Unit 7 Whose is this?教案推荐｜教案在线预览

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Unit 7 Whose is this? 沙塘中心小学彭柳Period 1 一、教学目标1、能听懂、会说新单词；2、能听懂、会说本课对话；3、能灵活运用句型询问物品的主人，及对此询问作出回应。二、教学重点及难点重点：掌握单词，并能熟练地使用句型询问物品的主人。难点：掌握Anne’s, you

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所属课文：Unit 7 Whose is this?

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2018-04-02 18:37:00

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学校：双峰县沙塘乡中心小学

Unit 7 Whose is this?教案推荐

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Unit 7 Whose is this? 沙塘中心小学

彭柳

Period 1 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词；

2、能听懂、会说本课对话；

3、能灵活运用句型询问物品的主人，及对此询问作出回应。

二、教学重点及难点

重点：掌握单词，并能熟练地使用句型询问物品的主人。

难点：掌握Anne’s, your, my的用法。

三、教学准备

围巾、帽子等物品、单词卡片、PPT课件等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1、

Greating Nice to meet you ! How old are you ? What’s do you like? Can you guess what does Miss Peng like ? （创设带孩子们动物园需要闯过三关才能获得门票的情境，提高孩子的兴趣和注意力。）

2、

Listen to a song——《Whoes is it?》

Step 2 Presentation and drill

1、（1）出示我的包包，say：“This is my bag.”教授bag。

（2）What is in my bag ?让孩子猜出我的包里有什么？从而引出wallet,key,mobile phone. (3)Who can come here to touch my bag and tell us,what’s other’s in my bag? 摸出帽子和围巾。

在学习单词的过程中，采取师范读，生跟读；开火车读；男女赛读；小组赛读；大小声读等。

（4）Quick response a、快速读出与所出示的图片相对应的单词。

b、快速读出卡片上的单词。

2、（1）出示钱包，问孩子们：“Whoes is this?”

It’s Anne’s bag. 拿钱包，围巾等利用Whoes is this?这个句型反复询问。

（2）Memory challenge 记忆力大比拼

（3）Group Work 以小组为单位，每人选一张(或两张）图片并写下自己的名字。组员相互讨论每个物品是属于谁的。句型：Whose is this? It′s ...'s ...

（4）Let’s chant 师带读，男女赛读

3、Part A (1)

Listen to the tape .

(2)

(3)

Listen to the tape again and follow it. Pair work 小组合作

和你的小搭档分角色表演课文。

出示人物（Miss Li, Lingling, Jane）的头饰及一些物品。

Step 3 Consolidation 1、Summing up 2、Congratulations 恭喜我们通过三关，获得了门票。

3、Homework Make a dialogue Using the new words and sentences we have learned 用我们新学的单词和句子来写一段对话。 4、Listen to a song--《Let’s go to the zoo》首尾相呼应。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Whose is this?教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Whose is this?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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