Lesson 9 When Is It?优秀教学设计

Lesson 9： When is it ? 一、教学目标：

1.复习序数词，以及英语中日期的表示方法。

2.学习掌握句式When is ____ ? ______ . 3.了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

二、教学重点：

学习掌握句式When is ____ ? ______ . 三、教学难点：正确使用句式 When is _____ ? ______ .进行问答。

四、教学准备：日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等。

五、教学过程：

Teaching link Step1:Class opening and greetings

Step2: Revision

Step3:Presentation

Teaching supposes T：Good morning, boys and girls. Ss:Good morning, teacher T:how are you today ?

Ss:I’m fine ,thanks , how are you today ?

T:I’m fine, too .

T:How’s the weather today ?

S:-----

Teaching design 本段设计可以使学生情结稳定，做好充分的心理准备，又能活跃英语课堂气氛。

通过学生间的对Review the days of the week . 话，既可以检验学How many months are there of a year ? The students talk about the question . 生对所学知识的掌握程度，又可以锻 What the date? 重点复习first , second , 炼学生的胆量。

third, fifth , ninth , twelfth 。

When is your birthday? In the _____ . ____ morning/afternoon/evening .学生模仿练习

在新内容呈现阶段，利用真实的物品，可以更直观的刺激学生多种感官参与教学活动，达到课堂最优化操练阶段。

What day is it? (指着日历中的九月十日)S: It is September tenth.T: It is Teachers` Day. When is Teachers` Day?S: Teachers` Day is September tenth.

教师指着6月1日向学生提问，引出儿童节

Children’s Day，然后合上日历提问学生：When is

Children’s Day？引导学生回答：It is June first.然后教师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，学生说出节日的汉语名称，教师向学生介绍英语表示方法。如新年

New Year’s Day ，春节

Spring Festival ，劳动节

International

Worker’s Day ，儿童节

Children’s Day ，教师节

Teacher’s Day ，国庆节 National Day 。在教一些比较长的单词的时候，可采用倒推火车的方法，如val—tival—Festival。

Practice：

教师提问：When is ______ （节日名称）？

学生用英语回答出日期。

Step4: Study new text

Open the book turn to p24 Discuss together T: Listen to the tape，read after it，

S: Listen to the tape carefully. read by themselves. 课文内容上我采用了先分散重、难点直观单词教学，接着让学生感知课文句型后，听录音模仿，分角色等操练，提高学生对课文的理解程度。

Step5: Practice

Step6: Homework

1.use the vocabulary cards to practice the new 小组合作学习不仅可以提高学习的积concepts . The students say the new words and the 极性，也可以互相帮助查漏补缺。

sentences . 2.ask and answer .

1.Listen to the tape of the text after class. 跟读录音可以培养学生良好的语音语2.preview next lesson. 调。日常的作业为

以后的学习打下良好的基础。

五、板书

Lesson 9When Is It?

When is ? It is ____ _____. Children’s Day

New Year’s Day

Spring Festival International Worker’s Day

Teacher’s Day

National Day