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Lesson9: When Is It? 教学目标知识目标：掌握新词汇International Workers’ Day; Children’s Day; Teachers’ Day; October the first 句型January is the first month of the ye
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Lesson 9 When Is It?教学目标
未知
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关键词：Lesson 9 When Is It?教学目标
正文
Lesson9: When Is It? 教学目标
知识目标
：
掌握新词汇
International Workers’ Day; Children’s Day; Teachers’ Day; October the first 句型
January is the first month of the year. When is the Spring Festival? It is in January or February. Teachers’ Day is June the first. When is your birthday? My birthday is May 20. 能力目标：
了解怎样用英语表示新年，春节。国际劳动节，教师节，儿童节，国庆节等节日。
情感目标：
通过学习，培养学生自主学习与团结协作的精神，激发学生学习英语的兴趣。
重难点
重点：正确使用句型
When is .....
It’s is ... 难点：节日的表达
教学准备
多媒体课件，英语课本
教学过程
Step1 ：warming up Greeting Step2：
presentation
1.
教授When is it ? It is ...
T: when is it?
Ss: 一月一日
T: Yes, today is January the first
领读
January the first
T: When is it?
Ss:
It is January the first.
教师出示几个日期练习句型。
2.
介绍节日
多媒体课件呈现元旦图片
T：
When is New Year’s Day?
Ss: June the first
教师领读
It is June the first
多媒体出示春节图片
T: When is the Spring Festival?
1
Ss: It is in January or February.
多媒体依次呈现国际劳动节，儿童节，教师节和国庆节的图片，并进行句子练习。
3.
巩固练习
听录音，第一次听，第二次跟读
学生自行练习朗读
学生展示
Step3：
homework 1.
完成同步练习册。
2.
抄写文章句子，一个句子两遍。
板书
Lesson9: When Is It?
January is the first month of the year. When is the Spring Festival? It is in January or February. Teachers’ Day is June the first.
教学反思：
本次课整体下来，学生表现比较积极，对节日的英文表达求知欲比较高，基本实现教学目标。本节课中存在的不足之处是对节日的英文表达方式课上练习的还是不够充分，学生们还不能做到记忆准确，不混乱。在下节课中应对此进行巩固练习。
2
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