解决问题PPT及专用教学设计内容

生活中的小数（一）教学设计

海原县三河镇中心小学 王丽虹

一、教学目标 1．明确单名数和复名数的概念，掌握低级单位的名数化成高级单位的名数的方法，能够正确地进行单位间的换算。

2．通过尝试、交流、探究，归纳总结，逐渐掌握低级单位的名数化成高级单位的名数的方法。

3．培养学生认真审题、独立思考的良好学习习惯，提高学生的学习兴趣。 二、教学重点

低级单位的名数化成高级单位的名数的方法。 三、教学难点

单名数与复名数的化聚方法。 四、教学具准备

学生课前收集一些生活中的小数的课件 五、教学过程 （一）认识单名数、复名数 1．学生汇报课前收集的小数

教师可以适当的补充材料： 老师从家到学校往返需要1小时50分钟

一本书15元4角6分 珠穆朗玛峰高8844.43米

一只驼鸟蛋重1700克 我国篮球运动员“小巨人”姚明身高2米26厘米

小明家卫生间的面积是6.5平方米 2．观察这些数据请你根据它们单位的特征将这些数据分一分类？ 3．汇报分类结果： 可能会有两种分类方法 （1）按单位的种类分：

长度单位 面积单位

质量单位

时间单位 在此教师可以引导学生复习一下各种单位和进率 （2）按照含有单位的个数分类： 只含有一个单位的数：8844.43米

1700克 6.5平方米 含有两个或两个以上单位的数：1小时50分钟

一本书15元4角6分

2米26厘米

师：象这样只含有一个单位的名数叫单名数。含有两个或两个以上单位的名数叫复名数。 （二）教学单位化算的方法 1．创设情境

引发需求 （1）出示：

你打算怎样解决这个问题？说一说你的思路？ （将这四个数都换成以米为单位的数或是以厘米为单位的数）

（2）看来，在生活中解决实际问题时，经常要进行不同单位之

间的化算。今天我们就来系统学习这部分的内容。 （3）将这四个数都化成以米为单位的数.

板书80厘米＝（

）米 1米45厘米＝（

）米 2．研究80厘米＝（

）米 （1）学生独立解决

（2）汇报结果

并说一说你是怎样想的？

想法A：1厘米＝米 80厘米＝米＝0.8米 想法B： 1米＝100厘米

看80里面有几个100 就有几米，所以用80÷100＝0.8 教师提问：怎样得到0.8的？（小数点向左移动两位） 板书：80厘米＝0.8米 （3）观察这两种方法之间有什么联系吗？ 米＝0.8米

80÷100＝0.8 两种方法的实质都是将80缩小到原数的，都可以用80除以100。 3．巩固：1250米＝（

）千米 43平方分米＝（

）平方米 板书： 1250米＝1.25千米 43平方分米＝0.43平方米 4．观察以上三题都是将什么样的单位化成什么样的单位？

（都是将低级单位的名数化成高级单位的名数） 在此教师要依据学生的回答解释：厘米相对于米来说，厘米是低级单位，米是高级单位；米相对于千米来说，米是低级单位，千米是高级单位。

5．怎样将低级单位的名数化成高级单位的名数？ 板书：低级单位的名数÷进率＝高级单位的名数 6．研究1米45厘米＝（

）米 （1）学生独立探究 （2）汇报结果，并说一说你是怎样想的？怎样列式？

将45厘米化成以米为单位，再加上1米。

板书：1米45厘米＝（1.45

）米

45÷100＋1=1.45 7．现在你能将这四个人的身高进行排队了吗？ 1米45厘米>1.32米>0.95米>80厘米 8．巩固：5dm3cm=（

）dm

3Kg50g=（

）Kg

2m249dm2＝（

）m2 3760米＝（

）千米（

）米 9．针对练习中最后一题3760米＝（

）千米（

）米，引导学生讨论怎样解决。

3760÷1000＝3……760

3760中有3个1000米

就是3千米

还余760米 所以3760米＝3千米760米 （三）巩固应用 1．填空

24分米=（

）米 25克=（

）千克

117平方分米=（

）平方米 3分米4厘米＝（

）分米

2．一本书15元4角6分是（

）元

我国篮球运动员“小巨人”姚明身高2米26厘米是（

）米 3．用小数表示横线上的数。

（1）一个蚕茧平均可抽出1500米长的蚕丝， 千米，每平方厘米蚕丝可承重3950千克， 吨。

（2）

在鸟类中鸵鸟产的蛋

最大。一个鸵鸟蛋平均重1700克， 千克，平均长度为178毫米， 厘米 分米， 米。 （四）全课总结

今天你有什么收获？ 板书：

生活中的小数（一） 低级单位的数÷进率＝高级单位的数 80厘米＝0.08米 1米45厘米＝（1.45

）米 80÷100＝0.8 45÷100＋1=1.45 1250米＝1.25千米 3760米＝3千米760米

1250÷1000＝1.25 3760÷1000＝3（千米）……760（米） 43平方分米＝0.43平方米 43÷100=0.43