9 我和我的家公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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9 我和我的家公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：9 我和我的家公开课教学设计模版

正文

课

时

计

划

活动主题

9、我和我的家（1）

所需课时

活动目标：1、了解自己与家人之间的血脉联系，能正确地称呼家人。

2、感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。

活动评价：学生能否正确称呼家人称谓。

活动准备：多媒体课件

活动过程：

一、导入：

1、（播放婴儿啼哭的声音）你们听，这是什么声音，一声婴儿的啼哭，一个新的生命走进了我们的家，家人欣喜的迎接他的到来。

2、（播放视频：我出生了）我们来听红红讲一讲她出生时的故事吧。

二、合作探究

（一）说故事：我来到我家

1、同学们，之前你也在家里也请爷爷奶奶和爸爸妈妈谈了你们出生时的故事。现在，请大家在小组里交流一下。（学生在小组内交流。）

2、指名讲一讲自己出生的故事。

3、师小结：通过交流，同学们有没有感受到，你们每一个人的出生，对你们的父母、长辈来说，都是非常重要的事情？你们给他们带来很多欢乐！

（二）我的家人：家庭树

1、同学们，我注意到，刚才大家在交流的时候，出现了很多关于家人的称谓，你们都了解这些称谓吗？这些称谓都与你们有着什么样的关系呢？

2、同学们，刚才我们了解了每个人的家庭故事中都有好些人，同学们也都知道怎么称呼自己的家人。但是，大家是不是知道自己与他们的血缘关系呢？（出示课件：家庭树）你能和我一起填写这个家庭树吗？

3、师小结：同学们，我们的家就像一棵枝繁叶茂的大树，爷爷奶奶辈家庭的根基，父辈是家庭的枝干，我辈是家庭的新叶。我们生活在被祖辈，父辈的关爱中，作为家庭的一个小成员，我们在感受这份温暖与爱的同时，我们要为家去付出力所能及的事情。当我们长大的以后，也要像爸爸妈妈一样，肩负起更多的责任，尽孝敬赡养老人的责任和义务。

4、同学们，你们听过《家庭礼貌称呼歌》吗？我们一起来听一听。（播放歌曲，一起唱）

5、播放视频：（我的家人）同学们，让我们再来听红红介绍一下她的家人吧。

板书设计：

9、我和我的家

课后活动延伸：

课

时

计

划

活动主题

9、我和我的家（2）

所需课时

活动目标：1、了解自己与家人之间的血脉联系，能正确地称呼家人。

2、感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。

活动评价：让学生感受家人之间的亲情。

活动准备：多媒体课件

活动过程：

一、激情创境

二、合作探究

（一）我身上有家人的“影子”

1、播放文本故事：我和弟弟

2、现在，请同学们拿出自己的家庭照片，看一看我们的身上有哪些地方能看到家人的影子。

3、学生小组内说一说，指名说一说

4、我们的身上为什么会有家人的影子呢？（学生回答）

5、那么，是不是我们身上所有的地方都像家人呢？（不是的，我们有的样貌像家长，有的性格和行动像他们，但我们也有自己的长处和优点）

（二）家人的故事

1、同学们，我们昨天都在家里了解了很多自己家人的故事。现在，让我们分成小组，把自己家人的故事讲给大家听听，好吗？（学生分组交流关于自己家人的故事。

2、大家讲了这么多自己家人的故事，又听了很多同学讲的家人故事，现在，你有什么想法？你有什么感受？

3、生：（了解这些故事后，我感觉我的家庭很温暖，很幸福）

（我感觉我的有好多人都很棒！）

三、总结

同学们，为我们能来到这个幸福的家庭而歌唱吧，让我们深深热爱我们的家。播放歌曲《我爱我的家》。

板书设计：

9、我和我的家

平安、幸福、健康、快乐……

课后活动延伸：

资料摘要

9 我和我的家公开课教学设计模版

9 我和我的家公开课教学设计模版

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52019

配套课件

9 我和我的家PPT课件和优质课教学设计

9 我和我的家PPT课件和教学设计一等奖

9 我和我的家PPT课件和优秀公开课教案

9 我和我的家国家优质课课件

9 我和我的家PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家公开课教学设计模版是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？