3 我不拖拉优质课教学设计｜教案在线预览

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活动主题我不拖拉所需课时2课时总课时3 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。活动2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生目标活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我不拖拉

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2018-05-17 08:42:00

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学校：凌海市第二小学

3 我不拖拉优质课教学设计

未知

2018-05-17 08:42:00

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关键词：3 我不拖拉优质课教学设计

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活动主题

我不拖拉

所需课时

2课时

总课时

3 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

活

动

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生目

标

活、学习习惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

活

动

评

价

活

动

准

备

活

动

过

一、创设情境，激趣导入

没有着色的闹钟图形。

通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

课件

教

师

活

动

学

生

活

动

调整与反思

1、播放课件，出示一个

学生先认一认。

2、电脑演示在这个时钟

学生交流讨论：你觉得这的不同时段，一位小朋友一天位小朋友怎么样？

的学习生活，并配上解说。

二、说一说，演一演

1、播放课件，明明睡在

故事会：同座互相说一床上，渐入梦境，他被邀请到说，也可小组坐在一起编拖拉国参加运动会，明明向前故事；小组推荐或学生自冲，回头看见有人在系鞋带。

荐上台讲故事。

2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？

3、教师总结评价。

三、畅所欲言

程

1、播放课件，出示某同同桌或小组交流，你做事学未吃多少，其他同学已吃拖拉吗？结果怎样，如果好；某同学边做作业边玩玩不拖拉，会有什么好处？

具。

2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？

3、教师总结。

四、出谋划策

1、讨论交流。播放课件，学生自由组合，任选其中出示“医生在抢救病人”“发生一种职业或角色，用上道火灾，消防队赶到火灾现具，说一句“时间就场”“农民在农田里劳作”的图是……”

片，设想他们如果拖拉会有什

么后果？

2、拓展延伸：联想下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？

五、总结拓展

同学们学习了这节课的内容，你有什么感想和收获？

我不拖拉

板

书

设

计

“等一下”

“还没完”

和拖拉说再见

课

后

活

动

文明礼仪渗透：上学路上

延

展

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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