15 人造地球卫星名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

人造地球卫星教学设计学习目标： 1.了解现在的航空航天情况，知道人造卫星的用途。 2.会做模拟人造卫星飞行的实验，培养搜集、整理信息的能力。 3.培养学生的民族自豪感，树立建设祖国的崇高理想。教学重点：查阅资料获得卫星用途方面的知识教学难点：用模拟实验研究卫星的运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 人造地球卫星

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2018-06-09 11:40:00

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学校：高邑县西北营中心小学

15 人造地球卫星名师教学视频（文字实录）

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关键词：15 人造地球卫星名师教学视频（文字实录）

正文

人造地球卫星教学设计

学习目标：

1.了解现在的航空航天情况，知道人造卫星的用途。

2.会做模拟人造卫星飞行的实验，培养搜集、整理信息的能力。

3.培养学生的民族自豪感，树立建设祖国的崇高理想。教学重点：查阅资料获得卫星用途方面的知识

教学难点：用模拟实验研究卫星的运动规律

教学准备：

1、课前查阅有关资料

2、相关课件

教学过程：

一、多种功能的卫星; 今天我们来聊聊人造卫星的话题。我相信大家已经查阅了很多的资料，现在我们分小组整理自己的资料，并按照你们自己的标准给他们进行分类。

学生：活动

学生：交流各自的资料以及分类结果

老师：适时用课件进行说明

二、模拟实验

（一）模拟人造卫星的飞行

老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？

学生：猜测

老师：我们用一个实验模拟一下。

介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？

学生：实验

学生：交流以上问题

老师：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？

学生：活动、交流

老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。

（二）自我模拟实验：地球同步卫星（可以在课后完成）

学生自己依据课本75页实验单设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理

板书：人造地球卫星

人造卫星的种类和用途：

人造卫星的飞行原理：地球引力

关于本教案的常见问题

Q：15 人造地球卫星名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 人造地球卫星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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