水生植物第二课时公开课｜教案在线预览

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植物单元第四课《水生植物》教学设计备课思考：在学生观察小草后，紧接着认识水生植物，过渡自然，学生也是感兴趣的，而且有些水生植物很好看，很吸引人，给人以美感。水葫芦，记得这个外来物种在前几年都是大爆发，但不知什么原因，本地这几年水葫芦却很少见了，很难采集到。把采集到的水鳖也作了解剖，其结构也有海绵状气

资料类型：教学教案文档

所属课文：水生植物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-13 16:06:00

来源学校

学校：淮阴师范学院第一附属小学

水生植物第二课时公开课

未知

2018-06-13 16:06:00

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关键词：水生植物第二课时公开课

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植物单元第四课《水生植物》教学设计

备课思考：在学生观察小草后，紧接着认识水生植物，过渡自然，学生也是感兴趣的，而且有些水生植物很好看，很吸引人，给人以美感。

水葫芦，记得这个外来物种在前几年都是大爆发，但不知什么原因，本地这几年水葫芦却很少见了，很难采集到。把采集到的水鳖也作了解剖，其结构也有海绵状气囊，是学生观察的好材料。

这次在前期准备中，借助QQ群平台，分享了其它老师整理的水生植物资料，才得以认识了多种水生植物，但仍有不能识别的水生植物。在课堂教学中，在保证学生仔细观察水鳖、金鱼藻的基础上，应该也尽可能多的给学生介绍些多种水生植物，让学生对水生植物有更多了解。

这一课依然不给学生提供探究记录纸了，由学生直接记录在科学记录本上。还须进行安全教育，务必教育学生不要独自或结伴去观察、采集。

4、水生植物

教学目标

科学概念：水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

过程与方法：观察、探究水生植物特征。

情感、态度、价值观：培养研究水生植物的兴趣，体会到植物的多样。

重点难点

观察水生植物，维恩图

教学准备

水鳖、金鱼藻、水花生、浮萍、槐叶萍、水槽、放大镜、水

课时安排

1、教学内容和过程

一、导入

1、我们观察了陆地上的大树、小草，在水中也生长着许多植物。你知道哪些水生植物？

2、交流，导入新课。

二、新授

（一）常见的水生植物

1、PPT，认识水鳖、金鱼藻、水花生、浮萍、槐叶萍、莲、菱、芦苇、茭白等。

2、投影出示实物，指导观察方法。

（二）观察水鳖和金鱼藻等

1、谈话：我们先重点来观察水鳖。

2、各组领取植物，分组观察活动。

3、展示、交流。

4、观察金鱼藻，分发，观察。

5、思考：水鳖能浮在水面上，会有什么秘密呢？

6、探究：尝试剖开水鳖，我们会有什么发现？

（三）比较水鳖和金鱼藻

1、水鳖和金鱼藻有哪些相同点，哪些不同点？

2、完成维恩图。

（四）比较水生植物和陆生植物

水生植物与陆生植物又有什么相同和不同之处？

板书设计

4、水生植物

植物单元第四课《水生植物》教学设计

关于本教案的常见问题

Q：水生植物第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《水生植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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