种子发芽实验（二）教学设计
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种子发芽实验（二）教学设计
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关键词：种子发芽实验（二）教学设计
正文
第一单元
生物与环境
1.1
种子发芽实验（一）
教学目标：
1、
知道种子发芽需要一定的条件；
2、
学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件；
3、
养成对实验观察的兴趣。
教学重点：知道种子发芽需要一定的条件。
教学难点：用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。
教学准备：绿豆若干、实验用杯8只、透明塑料袋一只、不透明纸盒一个、实验记录表8张。
教学过程：
一、
引入
1、问：植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要哪些条件？（水、土、阳光、空气等）
2、问：改变其中的一个条件，可能会有什么结果？
二、设计实验
师：我们用实验来验证刚才大家的猜想。怎么设计实验呢？
1、
首先选择一个研究问题；
2、
只能改变一个条件
3、
每个实验盒里至少用两粒绿豆。为什么？（如果只用一粒种子，万一没发芽，有可能是种子自身的问题，不是实验条件所致，所以至少用两粒更合理。）
三、种子发芽实验
1、完成实验表格
2、根据表格安排进行实验
四、完成活动手册
1、填写姓名
2、完成第1课练习。
板书设计：
种子发芽
条件：水、土、阳光、空气……
实验表格设计
实验组
对照组
水
空气
阳光
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来自：学校：绵竹市南轩小学
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