C第一课时教学设计

PEP 三年级下册 Unit 2 My family Story time 教学设计

内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗第七小学 张红霞

一、教学内容：PEP 三年级下册Unit 2 My family C Story time 二、教学目标：

1.通过学习故事，来复习、巩固本单元学过的内容。

2.学生要听懂She’s beautiful! My mum is an actress. Wait a minute! Look at me! How beautiful!并能跟着录音跟读。

3.能理解、会读Story time 中的会话，鼓励学生扮演角色，进行故事表演。

三、重点及难点：

1.学生听说、认读actress，并可以介绍；xx is an actress. 2.表演故事。

四、教学准备：ppt, 句子卡片

五、教学过程：

Step1：Warm up 1.Greetings: Say “Hello”to students. 2.Sing a song《I love my family》 Step2：Presention 1.Look! Who’s she?

（出示图片）Ss: She’s ……

T: Yes. She’s an actress.

板书：actress 领读并描述：Zhao Liying is an actress. 重复，让学生领会意思。

2.T：Zhao Liying is an actress. She’s beautiful. 板书：beautiful 并领读单词，

T： I think she’s beautiful. 出示几张漂亮的图片，并让学生学着说。

【设计意图】通过学生感兴趣的图片、故事人物等，将本课的难点和生词用形象、生动地展示给学生，降低了难度，使学生理解，掌握起来轻松、易记。

3.Look and guess: T:Who’s

that man/woman?

Ss: Zoom’s father and mother.

出示Story time故事部分,先让学生观察图片。大致理解故事意思，听录音，然后回答问题：

（1）Who are they? （2）Who is an actress? （3）Who is beautiful in the picture? 4.再听录音，跟读。

5.Practice with partner and perform. 【设计意图】培养学生观察图片、听音思考并正确表达所学语言的运用能力。

Step4：Practice: 1.Listen and answer:

2.Tick or cross. （ ）1. Zoom’s mother is very beautiful.

（ ）2. Zoom’s mother is teacher.

（ ）3. Zoom is a little naughty.（淘气） （ ）4. Zoom’s mother is very angry.（生气）

3.Show time Role read –role play:先读，在进行分角色表演。

学生表演之前学过的对话。

【设计意图】通过小组合作表演故事部分，来培养学生运用知识实际操练的能力。

Step5:Summary and Homework 1.进行总结本节课主要学习内容。

2.Homework：所学故事表演给家长或朋友。

板书设计： Unit 2 My family Story time actress :女演员 She’s beautiful! beautiful :漂亮的，美丽的 My mum is an actress. Wait a minute! Look at me! How beautiful!