整理和复习教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

表内乘法（一）的整理与复习课题：整理与复习（教材P65页）教材分析：本单元教材主要是乘法的初步认识，2——6的乘法口诀，乘加和乘减式题及用数学等教学内容。本堂课即是对以上所学知识进行系统的整理和复习，通过梳理，加深学生对这部分知识的理解，帮助学生构建知识网络，起到巩固和提升的作用。学情分析：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 15:55:00

来源学校

学校：景洪市第一小学

整理和复习教学设计一等奖

未知

2018-05-21 15:55:00

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关键词：整理和复习教学设计一等奖

正文

表内乘法（一）的整理与复习

课题：整理与复习（教材P65页）

教材分析：

本单元教材主要是乘法的初步认识，2——6的乘法口诀，乘加和乘减式题及用数学等教学内容。本堂课即是对以上所学知识进行系统的整理和复习，通过梳理，加深学生对这部分知识的理解，帮助学生构建知识网络，起到巩固和提升的作用。

学情分析：

回顾总结1—6乘法口诀，并进行有条理的整理，使学生对第四单元所学内容有更加清晰的认识和理解，为后面学习7、8、9的乘法口诀打下基础。

教学目标：

1、复习1—6的乘法口诀，让学生学会初步的整理口诀

2、提高学生用乘法解决问题的能力

教学重、难点

重点：1—6乘法口诀的整理

难点：找出1—6的乘法口诀的规律

教学方法：

合作探究法、归纳总结法、练习法。

教具准备：多媒体

课时安排：1课时

教学过程：

（一）1—6乘法口诀的整理

（生背师出示）

（二）让学生背1—6的乘法口诀

(开小火车背、倒着背、顺着背) （三）让学生完成下面的口诀

（

）五十五

三（）十二

（）四得八

（

）四十六

四（）二十

（

）五一十

六六（

）

二（

）十二

四六（

）

（）三得九

五（

）二十五

（）三得六

（四）让学生把学过的口诀都写在卡片上，让学生来排一排，这些口诀可以怎么整理更容易记。

学生展示，并说一说，你是怎么排的？你发现了什么规律呢？

（五）课堂总结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

作业布置：

做《同步指导》P46-47

板书设计：略

课后反思：

本节课主要是回顾总结1—6乘法口诀，并进行有条理的整理，使学生对第四单元所学内容有更加清晰的认识和理解，为后面学习7、

8、9的乘法口诀打下基础。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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