C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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人教版三年级英语(上册三年级起点) Unit 3 Look at me 第二课时教学设计方案桂平市南木镇山塘小学邓海凤教学内容：Unit 3 Look at me.-----Let’s learn.教学目标与要求：1、进一步巩固How are you? I'm fine./Fine, thank y

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所属课文：C

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2018-05-26 18:39:00

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学校：桂平市南木镇山塘小学

C课件配套优秀获奖教案

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

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人教版三年级英语(上册三年级起点)

Unit 3 Look at me 第二课时教学设计方案

桂平市南木镇山塘小学

邓海凤

教学内容：Unit 3

Look at me.-----Let’s learn.

教学目标与要求：

1、

进一步巩固

How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。

2、

能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。

教学重点：

关于头部的单词

face , eye, ear, nose, mouth的学习

。

教学难点：

eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

教学过程：

1、

热身、复习

(Warm-up/Revision)

（1）师生共同复习所学歌曲《Hello!》

（2）师生表演本课A部分Let’s talk 的对话。

2、

呈现新课、操练

(Presentation/ Practice) （1）T: Today we will go to Let’s learn.引出单元标题教学该句并过度学习本课时单词。

（2）

教师说：This is his face. 由此引出本课单词的教学eye, ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词。

（3）

认读

face , eye, ear, nose, mouth 的单词卡片。

（4）

教师指着自己的脸说：This is my face. 并鼓励学生指着自己的脸说：This is my face . 用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth 。

（5）让学生跟读

Let’s learn 部分的单词。

（6）游戏：指五官

在此次活动中，教师教

touch 一词，并让学生理解

touch、my、your三个词的含义。

3、活动、操练

(Activities/ Practice)

（1）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。

（2）小组活动：Listen and point 教师让学生按小组练习 eye, face , ear, nose, mouth 。方法是：小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。

4、

课堂评价

(Assessment)

将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听

板书设计：

Unit 3

Look at me This is my head./ face / ear/

nose/

mouth

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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