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南康区第六小学二年级数学上册第5周教学设计设计者：刘章林 教学内容解决问题1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；教学目标2、学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。教学重难点教学准备课时划分教学重点：理解有两个连续性问题的应用题的解题方法。教学难点：理解有
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解决问题教学内容概述
未知
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关键词：解决问题教学内容概述
正文
南康区第六小学二年级数学上册第5周教学设计
设计者：刘章林 教学内容
解决问题
1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法；
教学目标
2、学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。
教学重难点
教学准备
课时划分
教学重点：理解有两个连续性问题的应用题的解题方法。
教学难点：理解有两个连续性问题的应用题的解题方法。
教具
4课时
第一课时
解决问题
一、创设情景引入新课
看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？
二、合作探究
1、提出问题
2、知道了什么？
3、怎样解答？
教学
过程
三、巩固练习，检验效果
1、完成做一做
全班交流解决方法
2、完成P33练习六第1题学生分小组讨论完成。学生汇报，并
说明是怎样思考的。
3、完成练习六第3 题看图理解题意，思考解题方法。学生汇报，
并说明解答方法。
四、课堂总结：
说一说今天你学会了哪些知识
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关于本教案的常见问题
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