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PEP三年级上册Unit1B部分教学设计方塌中心小学李小庆教学目标1.听说认读四个学习用品单词bag,book,pen,pencil box。2.听懂并按指令做动作。3.养成爱惜文具和热爱学习的好习惯。学情分析农村学校的学生在学校开设英语课之前基础几乎为零,三年级学生活泼好动,这学期刚刚接触英语,充

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2023-04-12 02:56:47

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学校：方塌中心小学

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2023-04-12 02:56:47

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PEP三年级上册Unit1B部分教学设计

方塌中心小学李小庆

教学目标

1.听说认读四个学习用品单词bag,book,pen,pencil box。

2.听懂并按指令做动作。

3.养成爱惜文具和热爱学习的好习惯。

学情分析

农村学校的学生在学校开设英语课之前基础几乎为零,三年级学生活泼好动,这学期刚刚接触英语,充满好奇心与兴趣,上课能够积极参与。

教学重难点

重点:听说认读四个学习用品单词bag,book,pen,pencil box,并用英语介绍文具。

难点:准确读出各单词。

教学活动

一.导入:温故知新,激发兴趣

1.课本第五页Let's chant。学生分组齐读同时拿出相应的文具。

2.通过图片和单词卡片复习所学单词crayon,ruler,eraser,pencil。

3.听说认读四个学习用品单词bag,book,pen,pencil box。

4.试读单词:bag,book,pen,pencil box,并个别抽查。

二.授新:创设情境,构建新知

1.利用PPT依次呈现书包、铅笔、书和文具盒的图片,教授单词读音。

2.教授读音的同时在课前贴在黑板上的四线三格中示范单词的写法,强调英文字母的正确占格。

3.边呈现边示范边大声领读,学生跟读。

4.教师放录音,学生大声跟读。

5.同桌之间相互读给对方听。

三.活动:联系生活,巩固应用

1.Touch and say

让学生把实物放在课桌上,教师说:Touch your book,学生须快速拿起书并大声说:Book,用同样的方法练习其他的单词。

2.Let's do

教师边做打开书的动作边说Open your book,然后教师边做合上书的动作边说Close your book (重复两次)。再走到教室门前做打开合上的动作,并说:Open the door.Close the door. 请学生猜出open和close的意思。然后用同样的方法教授其他的句子。

四.活动:拓展练习,巩固深化

Look and say

学生看图片说句子

五.作业:课后作业,加强记忆

1.每个单词在作业本上抄写5遍

2.课后大声朗读课本第八页的内容

3.同学之间练习用英语说出所学文具的英语说法。

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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