11 衣料的吸水性教案设计范例
11 衣料的吸水性教案设计范例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11 衣料的吸水性教案设计范例
正文
《衣料的吸水性》教学设计
教学目标:
知识与技能:
1、知道不同衣料的吸水性不同。
2、认识影响衣料吸水性的因素。
过程与方法:能设计实验并合理的选择工具比较各种衣料的吸水性能。
情感态度价值观:能有条理地进行猜想假设、制订计划、收集事实、分析讨论汇报交流的科学探究活动。
教学重点:指导学生通过设计科学实验方案,探究不同衣料的吸水性能。
教学难点:通过交流讨论,设计出科学的实验方案。
教学准备:
1、教师准备:为每组学生准备同样大小的不同衣料各一块,盛水烧杯若干,滴管、镊子各一个。写字板、衣架、红墨水等。
2、学生准备:课前收集到关于各种衣料特点的资料。
教学过程:
一、创设情景,导入新课。
1、师:同学们喜欢看动画片吗?今天老师给大家带来一部海绵宝宝的动画片,我们一起来看看。(播放《海绵宝宝》动画片段)
2、问:咦,水到哪去了?这说明什么?(板书:吸水性)
3、生活中还有哪些物品也具有吸水性?你是如何发现衣服具有吸水性的?(生答)
4、认识各种衣料,选择其中的四种研究它们的吸水性。(板书课题)
(设计意图:引导学生根据生活经验,初步感知衣服具有吸水性,不同的面料吸水性不一样。)
二、合作探究衣料的吸水性。
1、作出假设。
(1)学生猜测四种衣料的吸水性,将猜测结果填在实验报告单中。
(2)全班汇报猜测结果,教师将结果板书出来。
2、指导学生设计并优化实验方案。
(1)全班交流初步设想,并将学生按设想不同进行分组。
(2)小组内讨论实验方案。
(3)汇报实验方案,在全班对实验方案进行讨论,优化实验方案。
3、各小组领取实验器材,进行实验。
4、学生汇报实验结果,教师板书结果。
5、学生谈收获,体会。教师小结实验结论并板书。
(设计意图:引导学生通过设计不同的实验方案来验证不同的衣料吸水性不一样,初步注意在对比实验的设计中应该控制变量,做好实验的公平性,以此培养学生初步的合理设计实验的能力。)三、拓展延伸。
(播放)衣料的吸水性在生活中应用的画面。
四、课堂小结。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 09:31:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 162
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52543
来自：学校：将军一校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载