单元活动 分析判断气候类型教案推荐

单元活动：分析判断气候类型课时1

教学目标：

1、通过活动，理解影响气候的因素，

2、了解典型气候类型的成因及其分布特征

3、在活动中培养整理、分析和应用地理信息的技能，培养合作交流能力与表达能力。

［探究活动1］: 根据气候资料(图2-4-1 世界主要气候类型分布图

和图2-4-2 气温变化曲线和降水量柱状图)小组合作,完成表格2-4-1。

一、影响气候的主要因素

[探究活动2]：分析说明影响气候的主要因素

A地到B地再到D地,最热月气温如何变化？主要是什么原因？

1、太阳辐射——影响地表______________的因素

太阳辐射从赤道向两极递减，决定了气候的热量带和气温的高低。由低纬到高纬依次形成不同的气候带：

热带

亚热带

最冷月均温在0℃以上

温带

亚寒带

寒带

。

［探究活动3］

F地与D地，D地的纬度稍高，最热月气温为什么D地高？

降水的季节分配有何区别？

2、地面状况: （对流层大气的热量和水分主要来自地面，地面性质不同，直接影响到大气的水热状况。）

海洋与陆地:______________差异

地形（海拔高度）：每升高100米温度降低______ 山地走向、坡向：迎风坡降水______背风坡降水

地面组成：泥土、沙石、冰川、植被等对太阳辐射的吸收率与反射率不同

洋流：暖流____________，寒流____________ 北半球大陆性气候与海洋性气候的比较

气候类型

气温日较

气温年较

最高气温

最低气温

年平均降

降水量季节分配

差

差

月

月

水量

大陆性

海洋性

［探究活动4］

B地与C地、G地与F地为什么降水的季节分配差异那么大？

3、大气环流——影响各地的年降水量及降水的季节分配

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⑴、气压带：赤道低气压带——盛行____气流，多阴雨天气——热带____气候

副热带高气压带——盛行____气流，多晴朗干燥的天气——热带____气候

⑵、风带：低纬信风——一般是温暖干燥的，

中纬西风——温凉湿润——温带_______气候

极地东风——寒冷干燥——极地气候

【思考】：在单一气压带、风带、气团控制下形成的气候有哪些？

⑶重点气候成因归纳

①亚热带地中海气候

夏季：___________——炎热干燥

冬季：西风带——温和多雨

②热带草原气候

夏季：____________——湿季

冬季：____________——干季

③热带季风气候

夏季：_____风——多雨

冬季：_____风——少雨

夏季：_______风——高温多雨

④亚热带季风气候

冬季：_______风——___温___雨

⑤温带季风气候

夏季：_______风——高温多雨

冬季：_______风——________ 4、人类活动——释放能量、改变地表特性

⑴改变地面状况

修建水库、植树造林——改善局地小气候

⑵污染大气 “温室效应”

，破坏臭氧层

效

果

检

测：

1、反映各地气候特点的气候要素是

和

。

2、影响气候的因素有

、

、

、

。

3、一般在寒流经过的沿海地区，气温较

，降水较

。

4、某地气候要素图中，各点的标号表示月份。读图回答。

图2图2—（1）该地的气候类型是＿＿＿＿＿＿。

（2）该气候类型的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在太平洋沿岸的城市中，气候状况与该图接近的两个著名城市为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、读上右图

（1）该气候的名称是＿＿＿＿＿＿，分布规律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）与该气候分布同纬度的亚欧大陆东部是＿＿＿＿＿＿＿＿＿气候，其特点是＿

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