第二节 地球自转的地理意义教学设计模板

地球自转及其地理意义专题教案

云浮市云安区云安中学

冼钰妍

教学目标：

（一）知识目标：

1、理解地球自转的基本特征。

2、掌握地球自转产生的地理意义。

（二）能力目标：培养学生空间想象能力、读图分析问题的能力、自主学习能力、理论联系实际能力。

（三）情感目标：树立辩证的唯物主义宇宙观，能够科学地认识自然世界。

教学方法：启发引导

读图分析法

归纳法

教学内容分析：

一、考点突破

1. 考纲要求说明

地球自转的基本特征

地方时和区时的计算

日期的变更

晨昏线的判读及应用

地转偏向力对地理环境的影响

2. 考核目标与要求

理解并掌握地球自转的一般特点：自转方向、周期、速度。

掌握地方时、区时、日界线与晨昏线的相关判断和计算方法。

掌握“二分二至光照图”中节气、时间的判断。

能在“二分二至光照图”上，判读晨昏线，分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况；分析正午太阳高度的状况。

能进行昼夜长短的计算和正午太阳高度的计算。

学会利用地转偏向力来判断自然现象。

3. 考情分析及每个考点常出现的题型

2014—2015年及2017—2018年全国卷均有考到地球运动。本部分内容多以选择题的形式出现，许多时候在文科综合试卷中往往针对地球运动这个考点出2道一组的选择题。

二、重难点提示

重点：

掌握地方时与区时的计算方法；

掌握晨昏线判读的判读及应用；

掌握地转偏向力对地理环境的影响。

难点：

熟练掌握地方时与区时等计算方法、晨昏线的判读及应用，力争在头脑中构建起一个能够运动的地球模型。

三、高考预测

1.以重大时政事件为背景，考查地方时、区时的计算。 2．结合图示有关资料，尤其是日照图，考查地球自转与经度变化、时间计算、昼夜长短、风向判断、洋流方向、河岸侵蚀或泥沙沉积等的联系。

3.以重大时政事件为背景，结合光照图，综合考查昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断。 课 型：复习课

课 时：1课时

教学过程：

一、重点知识梳理

地球自转的基本特征：方向、周期、速度

地球自转的地理意义：地方时和区时的计算

日期的变更

晨昏线的判读及应用

地转偏向力对地理环境的影响

二、核心知识精讲

【考点突破】

一、地球自转的基本特征

1.定义：地球绕自转轴自西向东的转动。

2.方向：从侧面看：自西向东，

从北极上空看：呈逆时针

从南极上空看：呈顺时针

3.

周期：

地球自转的角度

长度

利用价值

太阳日

恒星日

4.速度

360°59′

360°

24时

23时56分4秒

日常用时

天文观察

(1)角速度：除极点为0外，其它各点均为15 º /小时

(2)线速度：赤道线速度最大（约为1670km/h），向高纬递减，两极为零。

注意：①极点的角速度和线速度均为0 ②纬度相同的点，自转的速度相同

③60°纬线上的线速度是赤道线速度的一半

（3）知识延伸：

影响地球自转线速度变化的因素

因素

纬度

海拔

（4）知识拓展：

影

响

纬度相同，线速度相同

纬度越低，线速度越大

海拔越高，线速度越大

关系

负相关

正相关

航天基地选址的条件分析

【技法点拨】

（2013·天津文综，9）图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答1—2题。

(1)据图判断，摄影师拍摄的地点位于(

)

A．低纬地区

B．中纬地区

C．北极附近

D．南极附近

解析

根据图中恒星视运动轨迹是以北极星为中心的同心圆，且北极星略高于地平线上，所以摄影师拍摄的地点位于低纬地区，故A项正确；如果在北极地区，北极星位于天顶位置，在南极附近看不到北极星。

(2)图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为(

)

A．1个多小时

B．3个多小时

C．5个多小时

D．7个多小时

解析

图中a恒星视运动转过的角度约为50°，根据地球自转的速度15°/时，据此判断摄影师连续拍摄的时间为3个多小时，故B项正确。

【考点定位】该题考查地球运动的地理意义。

日晷其原理是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针和晷面组成，晷针与晷面垂直。下图是在我国某地拍摄的日晷照片，照片中的晷针指向北极星。

图中的晷面(

)

A．与地面垂直

B．与赤道面垂直

C．与赤道面平行

D．与地轴平行

解析

晷针指向北极星，说明晷针与地轴平行，则晷面与赤道面平行，故C项正确。

【考点定位】该题考查地球运动，考查学生调用和运用地理知识的能力。

【考点突破】

二、地球自转的地理意义

一、地方时与区时

◎地方时：因经度而不同的时刻。

◎地方时的成因：由于地球的自转，同一纬度地区，东边比西边地区的时间要早。

◎时区：为了统一标准，国际上规定每隔15度划分为一个时区，全球共分为24个时区。

◎各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时。相邻时区的区时相差一小时。

◎北京时间：北京所在的时区的区时，即东八区的区时，120ºE的地方时。

地方时的计算：

（1）规律

a. 时间向东加，向西减

b. 同一经度，地方时相同；不同经度地方时不同

（2）求算步骤

①求两地的经度差

②求时间差（经度相差1度，时间差4分钟）

③东加西减，求未知地方时

区时的计算：

（1）规律

a. 时间向东加，向西减

b. 同一时区，区时相同

c. 相差一时区，区时相差一小时

（2）求算步骤

①求两地的时区差

②求时间差

③东加西减，求未知区时

【技法点拨】

（2015·全国卷Ⅱ，8）1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。下图示意M国的位置。据此完成下题。

如果都以当地时间8:00~12:00和14:00~18:00作为工作时间,在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务,应选在当地时间的(

)

A.8:00~9:00

B.11:00~12:00

C.14:00~15:00

D.17:00~18:00 思维流程

据图中经度算出M国所在的时区和两地区时差（M国国土大部分位于0°与10°w经线之间，属中时区）→

结合当地时间算出北京时间（与北京时间相差8小时）→

判断两地都在工作时间内得时间段。

（2017·全国卷Ⅰ，11）我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成下题。

该地可能位于 (

)

A.吉林省

B.河北省

C.山西省

D.新疆维吾尔自治区

解析

本题考查气温日变化规律与时间计算。图示最高气温在北京时间16时左右，而一般地方时午后2时（14时）气温最高，故该地与北京时间相差2个时区左右，结合四

个选项位置，判定该地可能位于新疆，故D正确。

二、日期的变更

日界线：

日界线

自然日界线

人为日界线

地方时为0时（或24时）的所在经线

大致以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线

固定

特征

不固定，会随地球自转而发生变化

日期变更特点：

顺着地球自转方向（自西向东），过0时经线日期要加一天；过国际日期变更线（180°经线）日期则要减一天。如下图所示：

①经线展开图示

②极地投影图示

旧一天

新一天

【技法点拨】

（2018·海南地理）下图示意海南岛的位置。读图，完成下题。

N

1月1日，当海口正午时，地球上进入新年的区域面积与地球总面积的比例 (

)

A.等于1/2

B.多于1/2少于2/3

C.等于2/3

D.多于2/3 解析

据图可知，海口的经度约为110°E，当地为1月1日正午(12：00)时，此时地球上进入新年的区域面积(范围为70°W向东至180°)与地球总面积的比例约为25/36，多于2/3，D选项正确。

三、产生昼夜更替

1、昼夜的形成：地球是不发光、不透明的球体。

2、昼夜交替的原因：地球不停自转，昼夜不停交替。

3、昼夜交替的周期：1个太阳日（24小时）。

4、晨昏线的判读：根据地球自转方向，由夜进入昼是晨线，由昼进入夜是昏线。

判断下列晨线和昏线：

极点俯视图

侧视图

判断方法:

顺着地球自转方向，由昼过渡到夜为昏线；由夜过渡到昼为晨线。

归纳晨昏线的特点：

1、晨昏线也叫晨昏圈，是昼半球与夜半球的分界线，是一个过地心且平分地球的大圆；

2、晨昏线永远平分赤道，赤道也平分晨线和昏线；

3、晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直；

4、晨线上各点为日出，昏线上各点为日落，晨昏线上太阳高度角为0º；

5、晨昏线是时刻以15度/小时自东向西移动的；

6、晨昏线只有在春、秋分日与经线重合，只有在夏、冬至日与极圈相切。

晨昏线的应用：

1、确定地方时

2、确定日期和季节

3、确定太阳直射点的位置

4、确定日出、日落时间

四、产生地转偏向力

1、

沿地表水平运动物体偏转的规律：

（1）在北半球沿其前进方向右偏

（2）在南半球沿其前进方向左偏

（3）纬度越高偏向越明显

（4）沿赤道运动不偏转

2、地球自转对地理环境的影响(以北半球为例) （1）气旋、反气旋

（2）风带的风向

（3）季风的风向

（4）洋流的流向

（5）左右铁轨差异性磨蚀

【技法点拨】

（2016·济南模拟）下面两幅图分别是两条大河的河口示意图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河的哪岸相连

(

)

①甲岸

②乙岸③丙岸④丁岸

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

提取信息：“图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河的哪岸相连”

解读信息：考查因地转偏向力的影响，北半球向右偏，小岛与左岸相连，南半球向左偏，小岛与右岸相连。

提取信息：“图中左图为南半球，右图为北半球”

地理判断：左图中小岛与甲岸相连，右图中小岛与丁岸相连

三、课堂小结