章节复习与测试板书设计及意图

教学环节

课前渲染

教师活动

播放《2018郫都区宣传片》分发学案及教具——“棒棒娃”牛肉干。

学生活动

观看视频，认识某地发展。课前准备。

设计意图

感受真实地理。

课堂导入

师：这就是我的家乡及家乡特产。大家知道我的家乡在哪里吗？

展示郫都区的区位图。

今天就以我的家乡为例，我们一起对《产业集聚》进行专题复习。“产业聚集”的概念源自考纲“工业地域的形成和发展”中“工业集聚”。

学生通过视频及观察食品包装上的产地回答。

观察地图。

依托实物及地图培养区域认知。

提出核心概念

工

业

集

聚

以工业为代表的第二产业在郫都区有集聚现象。就从手上牛肉干产址——安德川菜产业园来认识。该地也川菜之魂——郫县豆瓣集中产区，食品工业集聚发展。

材料一

郫都区安德川菜产业园是成都市规划布局的21个工业集中发展区之一，主要发展以“郫县豆瓣”为核心的特色食品产业，并配套发展食品机械、食品包装、蔬菜保鲜及食品物流等相关产业。

材料二

四川省成都市郫都区安德川菜产业园区位图。思考完成学案探究任务1

1．分析众多食品工业在川菜产业园集聚的益处。（6分）

强化区域认知，回顾基础知识。

图1

（思考总结，深入探究）

工业集聚有哪些利弊？

思考并回答：工业认识科学研究，挖掘知识内在，培养综合思维。

师生地理实践力的共同培养。

辩证理解工业集聚与环境污染的关联。教师提供学术研究文献供学生思考，

集聚利弊。

1文献一《中国地市工业集聚与污染排放的空间特征及计量检验》中结论图。

思考图中成都及黑龙江省绥化市的工业集聚与工业污染空间组合类型差异的可能原因。

图2 文献二《产业组织、产业集聚与中国制造业产业污染》2摘要内容部分。

引导学生得出结论：结论一：产业集聚水平越高的行业，污染排放强度越高。结论二：工业集聚区污染治理监管强，治理力度大，污染较小。展示煤城鹤岗，河北邯郸“城中有钢”，石家庄“煤电围城”等重化工业集聚污染严重的图片，展示污水治理厂的治理设备。展示郫都一中学生安德污水治理厂调查成果。

教师在郫都区规划局实地调研，认识郫都区位于成都市“上风上水”之地，在“西控”规划中持续优化生态功能空间布局，大力发展高端绿色科技产业。

郫都一中学生安德污水处理厂调查结果展示。主要调查学生为安德籍学生利用周末放学时间完成。

12

胡志强,苗健铭,苗长虹.[J].地理科学.2018,VOL.38 ISSUE(2):168-176

杨帆,周,贺灿飞.[J]北京大学学报<自然科学版>.VOL.52.NO.3(May 2016)

展示郫都区电子信息产业功能区之一菁蓉镇周边高校分布及高新企业分布图，以及郫都一中学生在菁蓉镇参加创客活动图片。

材料三

成都市郫都区将产业发展已濒临“空心镇”的德源新城打造成远近闻名的“创客天堂”——菁蓉镇，成功创建国家首批双创示范基地。

思考产业选择及布局。

思考完成学案探究任务2 2．分析“菁蓉镇”创新企业云集的有

认识产业布局的原因，培养人地协调观。

图3 承转

展示教师郫都区档案馆调研资料：郫都区三大产业占比数据。认识一、三产业集聚发展情况。

利条件。（6分）

了解产业的基本分类，认识产业集聚可以在三大产业表现。

概念迁移，训练综合思维

中国第一家农家乐位于郫都区友爱镇。郫都区的乡村旅游蓬勃发展，集聚效应显著。展示郫都一中学生参与乡村旅游的图片。借鉴工业集聚的概念进行类推到其他产业。

材料一

郫都区依托得天独厚的条件，加快乡村振兴建设。乡村旅游蓬勃发展，境内旅游资源丰富。聚集有中国第一家农家乐——友爱镇农科村，三道堰水乡，中国十大最美乡村——三道堰镇青杠树村，唐昌镇战旗村妈妈农庄等。

材料二

郫都区区位图

思考完成学案探究任务3

3.

简述郫都区乡村旅游集聚发展的原因。(6分) 聚焦核心概念，由基础知识进行举一反三。从工业集聚迁移到旅游业集聚发展，从而形成产业集聚的新概念。培养综合思维能力。

图4

郫都区唐昌镇战旗村大力发展农业集群经营，近年来发展势头强劲。2018年除夕之前迎来***的视察，但同比***视察过的东北建三江平原，郫都区的农业发展仍显不足。图片展示***视察建三江农场。

材料三

党的十八大以来，四川省成都市郫都区战旗村深化农村土地集体产权，优化经营体系，组建2个蔬菜专业合作社，引入京东云创平台、“人人耘”智慧农业，培育省市著名商标品牌3个。2017年，村民人均可支配收入26053元。

请将建议投向郫都区区长信箱http://www.pidu.gov.cn/pidu/c125974/emai_list.shtml

产业集聚的重点考查知识还是回到工业集聚。相对于郫都区而言，东北地区的工业更具有显著特征。展示郫都一中同学关于黑龙江工业集聚发展建议探讨的多封信件。

课堂小结

经过学习，由工业集聚可以延伸到三大产业集聚或集群等相似知识。具体知识点主要体现在产业集聚的形成区位条件、成因分类；影响（利、弊）；

紧扣产业集聚，类推理解“农业集群”。

思考完成探究任务4。

4．请您为战旗村为代表的郫都农业集群经营建言献策。(6分) 读出信件内容，探讨解决实际问题。

进一步训练学生的思维迁移，突出理解“集”的知识本质。

解决实际地理问题，强化地理实践力。

措施三大方面。

板书设计：

图5 高考题链接

（2018年全国卷Ⅱ36题）

课后完成，巩固学

（2）分析数据中心在贵安新区集聚的有利条件与集聚发展的益处。（10分）

习成果

（2017年全国卷Ⅲ36题）

（3）分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用（6分）

教师结语

播放教师考察黑龙江省的幻灯片并配乐朗诵自编诗，背景音乐《我爱我家乡》3《四川欢迎您》《中国》节选串烧。

聆听思考

培养热爱家乡，热爱祖国的情怀

3

四川省成都市郫都区区歌。