第一单元 化石燃料与有机化合物第二课时教案

课题名称

教材版本

课时安排

第三章

第一节

最简单的有机化合物-甲烷

人民教育出版社

1课时

（一）

生活经验：天然气的主要成分为甲烷，学生在生活中利用天然气做饭、取暖等

学情分析

（二）

学生已经知道甲烷是一种化石燃料，可以燃烧，能从甲烷的组成上认识燃烧反应的产物

（三）

学习障碍：1.认为分子都是平面的；2.对结构-性质-用途的联系认识不到位

（一）

在课程与教材中的地位

以甲烷的结构和性质为核心，让学生通过最简单的有机化合物-甲烷的性质来初步认识有机化合物的性质；通过甲烷的分子结构及其同系列认识有机化合物结构的多样性

教学内容的分析

（二）核心知识的功能价值

能够应用甲烷的空间结构、取代反应认识烷烃的结构与性质

（三）教学重难点

1.重点：甲烷的结构特点和甲烷的取代反应

2.难点：从化学键的层面认识甲烷的结构和性质

知识与技能

1.

能够通过模型了解甲烷的结构

2.

通过球棍模型掌握甲烷与氯气的取代反应

过程与方法

教学目标

1.

培养将生活经验转化为学科知识的能力

2.

培养从结构角度认识物质性质的能力

情感态度与价值观

1.

学习宏微结合的学习方法

2.

感受化学与个人生活、生产和社会发展的密切关系

采用的教学方法与手段

教学方法：讲授法、演示法、实验法、讨论法

教学手段：黑板、幻灯片

教学过程的设计

驱动性

问题

早餐

教师活动

【展示】身边的有机物-衣服、加油站、【播放视频】牛棚爆炸

【引导】将学生的观点归纳整理为甲烷的性质、用途

学生活动

设计意图

观看图片、视频

色无味气体、可以燃烧、做饭、天然气等

【回答】甲烷的可燃性决定了甲烷做燃料的用途

书写甲烷充分燃烧的化学方程式

思考、发言：清洁、高效、便宜等

以身边的物质为例，引导学生关注身边的有机物

充分发挥学生的已有知识和生活经验，体会化学来源于生活，学会将生活经验转化为化学知识

【问题】关于甲烷，你知道了什么？

思考、发言：甲烷是无关于甲烷，你知道了些什么？

【板书】

【讲解】甲烷的用途-做燃料是由什么决定的呢？

【讲解】甲烷的可燃性决定了做燃料的用途，但自然界可以燃烧的物质很多，比如：CO、H2，为什么现在通常用天然气做燃料呢？

【展示】1mol CH4、CO、H2充分燃烧所放热量，天然气价格，甲烷在自然界的存在形式

天然气泄漏后如何自救？

【讲解】甲烷的获取并不是一帆风顺，可能产生危险-瓦斯爆炸

【问题】既然甲烷泄漏有危险，如何防止天然气泄漏？

【问题】如果泄漏了，如何自救？

聆听、观看瓦斯爆炸图片

思考、发言：天然气中加入有味道的物质

思考、发言：开窗通风，关闭阀门等

使学生全面认识化学反应，发挥有益的一面，防止有害的一面

【讲解】为了改善我国的能源结构，于2000年实施西气东输工程，全长4200千米，途经9个省区，如此长距离运输过程中，甲烷没有发生变质，也没有发生较大的安全事故，说明甲烷具有怎样的性质？

【讲解】通常状况下，甲烷比较稳定，与强酸、强碱、强氧化剂不反应

【问题】甲烷的稳定性由什么决定呢？

【讲解】请大家写出甲烷的电子式和结构式

甲烷的稳定性由什么决定？

【讲解】甲烷的结构式只能表示碳原子和氢原子的连接顺序，并不能表示甲烷分子的真是空间结构，它的空间结构到底是怎样的呢？请大家利用西红柿和牙签拼接甲烷可能的空间结构

【讲解】价层电子对互斥理论：分子中的共价键中的电子对由于相互排斥而尽可能彼此远离，分子尽可能采取对称结构。甲烷分子中，各自占据四面体的4个顶点位置而彼此远离时，相互排斥力最小,分子最稳定.所以,甲烷分子的真实空间结构为正四面体。为了更好的描述甲烷分子的结构，引入球棍模型和比例模型

【讲解】稳定是相对的，在一定条件下，甲烷仍然可以发生反应，请大家

观看一段视频

【实验现象】在光照条件下，试管内利棍模烷气时键用模拟与反化的球型甲氯应学断油状液滴，试管中出现少量白雾

【问题】白雾产生的原因是什么？

【引导】请大家利用球棍模型模拟甲烷与氯气反应时化学键的断裂与形成

【观看视频】甲烷与氯气的反应

【活动】利用球棍模型模拟化学键的断裂与形成

宏微结合，利用球棍模型模拟化学键的断裂与形成，自主探究反应产物，解决本节难点

思考、发言：稳定性

结构

思考、书写

【学生活动】拼接甲烷分子的结构

贯穿结构决定性质，性质反映结构

充分利用自己的想象力，自行探究甲烷的空间结构

气体颜色变浅，液面上升，内壁出现

思考、发言：HCl

裂与形成

【讲解】辩证看待甲烷

聆听

认识甲烷的两面性

学生学习效果评价的设计

1、下列物质，一定条件下能与甲烷反应的是(

) A.盐酸

B.高锰酸钾溶液

C.氯气

D.氢氧化钠溶液

2、光照条件下，将1molCH4与Cl2反应，得到等物质的量的4种取代物，则消耗Cl2的物质的量是(

) A.1mol

B.2mol

C.2.5mol

D.10mol 3、下列反应属于取代反应的是(

)

板书的设计

甲烷

结构

性质

用途

1.电子式：

一、物性

无色无味，难溶于水的气体

加乙硫醇防泄漏

二、化性

1.可燃性

CH4 + 2O2

点燃

CO2 + 2H2O

做燃料

2.结构式

2.取代反应

(环境、经济、来源)

CH4 + Cl2光

CH3Cl + HCl

化工原料

3.正四面体