第一节　有机化合物的分类优质课一等奖｜教案在线预览

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岳阳县三中高一年级化学科教学案课题：甲烷和烷烃（第1课时）教学目标：1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况2、掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构和性质3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途教学重点、难点：甲烷的结构和甲烷的取代反应教学方法：实验探究、讨论教

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-06-26 10:32:00

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学校：岳阳县第三中学

第一节　有机化合物的分类优质课一等奖

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2018-06-26 10:32:00

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关键词：第一节　有机化合…优质课一等奖

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岳阳县三中高一年级

化学

科教学案

课题：

甲烷和烷烃（第1课时）

教学目标

：1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况

2、掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构和性质

3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理

4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途

教学重点、难点：甲烷的结构和甲烷的取代反应

教学方法：实验探究、讨论

教学过程：

复习思考：1、什么是有机物？其组成元素主要有哪些？

2、什么是烃？，最简单的有机化合物是

。

新课引入：

一、甲烷的存在和结构

1、存在：

甲烷是

、

和

的主要成分。

2、甲烷的组成和结构：

分子式

，

电子式

，

结构式

，空间构型

。分子结构示意图：

二、甲烷的性质

物理性质：

。

思考怎样收集甲烷：

化学性质：

在通常情况下，甲烷的性质

，与强酸、强碱和强氧化剂（酸性KMnO4、Br2水）都不反应，但在特定条件下也会发生某些反应。

1、甲烷的氧化反应（

甲烷的燃烧

）

现象：

。

反应原理：

。

2、取代反应概念：

实验探究：

现象

1、黄绿色逐渐变浅，试管内壁出现油状液滴，试管内水上升

2、

写出CH4与Cl2反应的各步方程式（有机物用结构简式表示）

讨论：1）、有机化学反应方程式和无机化学反应方程式的表示形式有何区别？

2）、反应后产物有几种？什么产物是最多的？

3）、取代反应和置换有何区别？

区别

反应物生成物

反应规律

置换反应

反应物生成物中一定有单质

在水溶液中进行的置换反应遵循金属或非金属活动顺序

反应特点

三、甲烷的用途用途：

课堂突破练习：1．下列有关甲烷的说法中错误的是

(

)

A．采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的

B．天然气的主要成分是甲烷

C．甲烷是没有颜色、没有气味的气体，极易溶于水

D．甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂

2．将1mol甲烷和一定量的氯气混合后，在漫射光的照射下充分反应，生成了等物质的量的四种氯代甲烷则消耗氯气的物质的量是

（

）

A．2mol

B．2.5mol

C．3mol

D．5mol

3．在标准状况下，1.12 L某气态烃（密度为0.717g/L）充分燃烧后，将生成的气体先通过无水氯化钙，再通过氢氧化钠溶液，经测定前者增重1.8 g，后者增重2.2 g，求该烃的分子式。

反应一般单向进行

取代反应

结论

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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