资料摘要

课题教学目标重点难点烃和卤代烃专题复习了解烷烃,烯烃,炔烃,苯,卤代烃物理性质,掌握各自化学性质和特征反应,理解机理,掌握其运用掌握烃和卤代烃的化学性质,理解机理,掌握运用烃和卤代烃的化学性质知识回顾(一)烷烃(1)烷烃的通式CnH2n+2(2)烷烃的物理性质随碳原子数的增加的规律性的变化如下:①常

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:归纳与整理
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
81
下载次数
0
更新时间
2020-03-03 23:19:28
来源学校
学校:湖北省黄梅县第三中学

归纳与整理教学设计与反思

未知
2020-03-03 23:19:28
81
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

归纳与整理教学设计与反思

未知

摘要:暂无摘要

关键词:归纳与整理教学设计与反思

正文

课

题

教学目标

重

点

难

点

烃和卤代烃专题复习

了解烷烃,烯烃,炔烃,苯,卤代烃物理性质,掌握各自化学性质和特征反应,理解机理,掌握其运用

掌握烃和卤代烃的化学性质,理解机理,掌握运用

烃和卤代烃的化学性质

知识回顾

(一)烷烃

(1)烷烃的通式

CnH2n+2

(2)烷烃的物理性质随碳原子数的增加的规律性的变化如下:

①常温下,状态:碳原子个数1到4为气态,其他为非气态

②沸点、相对密度:标准状况下密度都比水小。熔点和沸点都很低,并且熔点和沸点随分子量的增加而升高.

③同分异构体(等C数)的支链越多,沸点越低

④烷烃都不溶与水、易溶于有机溶剂

(3)烷烃的化学性质

烷烃的化学性质稳定,不跟强酸、强碱及强氧化剂反应,不能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色

①、氧化反应:(可燃性)

高温

②、高温分解

CH4=======

C+ 2H2

③、取代反应(烷烃的特征反应)

[温馨提示]

在氯气和甲烷光照反应后得产物中只有一氯甲烷是气体,二氯甲烷,三氯甲烷,四氯甲烷都是液体。

(4)烷烃的同分异构体

【例题分析】

1.进行一氯取代后,只能生成三种沸点不同的产物的烷烃为

A、(CH3)2CH(CH2)2CH3

B、CH(CH3)3

C、(CH3)2CHCH(CH3)2

D、(CH3)3CCH2CH3

(5)烷烃的命名

注意:表示相同取代基的支链位置的阿拉伯数字要用“,”号隔开。

阿拉伯数号码与汉字之间要用“—”隔开。

如:

2,2,5—三甲基—3—乙基已烷

【经典例题】

1.按系统命名法命名时,CH3 —CH—CH2—CH—CH的主链碳原子数是

CH(CH3)2 A.5 B.6

C.7

D.8 (

)

2.

某烷烃的结构为:

CH

3

—

CH

—

CH

—

CH

3

,下列命名正确的是

—CH

CH3

C2H5

C2H5

A.

2,4—二甲基—3—乙基己烷

C.

2—甲基—3,4—二乙基戊烷

B.

3—异丙基—4—甲基已烷

D.

3—甲基—4—异丙基已烷

(

)

三、同系物,同分异构体,同位素,同素异形体的比较分析

同系物:结构相似,分子组成上相差1个或者若干个CH2原子团的化合物互称为同系物。

同分异构体:同分异构体是一种有相同化学式,有同样的化学键而有不同的原子排列的化合物。

1618同位素:具有相同质子数,不同中子数(或不同质量数)同一元素的不同核素互为同位素

(如O 与O)

同素异形体:相同元素构成,不同形态的单质。(如金刚石,石墨,足球烯C60等互为同素异形体)

【典型例题】:

下列各组物质

① O2和O3

②12C和14C

③CH3CH2CH2CH3

和

(CH3)2CH2CH3④乙烷和丁烷

⑤ CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3

和

CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5

互为同系物的是__________,

互为同分异构体的是_____________

互为同位素的是______,

互为同素异形体的是__________,

是同一物质的是__________。

(二)烯烃复习

[以乙烯为主体] (1)(单)烯烃的通式__________ (2)烯烃的物理性质的变化规律

与烷烃一样,C1到C4均为气体,其他为非气态,熔沸点都随碳原子个数增加而增大,密度都小于水

(3)烯烃的化学性质(与乙烯类似)(各举一例写出方程式) 1)氧化反应

①燃烧

②与酸性KMnO4溶液反应:能使酸性KMnO4溶液褪色。

2)加成反应(可与H2、X2、HX、H2O加成)

3)加聚反应

(三)、炔烃

(1)炔烃的通式__________

(2)炔烃的化学性质(与乙炔类似)(各举一例写出方程式) 1)、氧化反应:

a.可燃性:

b.被KMnO4氧化:能使紫色酸性高锰酸钾溶液褪色。

2)、加成反应:可以跟Br2、H2、HX等多种物质发生加成反应。

(4)、乙炔实验室制法:装置:

反应:

收集:

(四)、苯及苯的同系物:

(1)通式:CnH2n-6

(2)结构特点:所有原子在同一个平面上

(3)物理性质:密度比水小,熔沸点低

(4)化学性质:

1)、取代反应

液溴、

HNO3、

2)、加成反应(与H2、Cl2等)

总结:苯分子既有单键的性质又有双键的性质,是一种介于单双键之间的一种特殊的键。

(5)芳香烃:

区分:苯 苯的同系物 芳香烃

芳香化合物

(五)卤代烃

(1).一卤代烷的通式: (2)卤代烃的性质

①卤代烃的物理性质:

②卤代烃的化学性质

1.水解反应

2.消去反应

③、卤代烃的制备

(4)、卤代烃在有机合成中的应用(各举一例写出方程式) 1)、引入羟基

2)、引入不饱和键

(5)、卤代烃的危害

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-03-03 23:19:28
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 81
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157337

来自:学校:湖北省黄梅县第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:归纳与整理教学设计与反思是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。