9 波斯猫找快乐课时教案｜教案在线预览

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第二课时教学目标:1.理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。2.通过教学,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。教学重点:理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。教学难点:通过波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话去理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得快乐。教学流程:(一)情景激趣,导入新课。1.出

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-05-31 11:54:00

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学校：沈丘县北城街道办事处焦柳营小学

9 波斯猫找快乐课时教案

未知

2018-05-31 11:54:00

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关键词：9 波斯猫找快乐课时教案

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第二课时

教学目标:

1.理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。

2.通过教学,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学重点:

理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。教学难点:

通过波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话去理解波斯猫为什么觉得不快乐,而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得快乐。

教学流程:

(一)情景激趣,导入新课。

1.出示波斯猫图片

2.揭示课题:波斯猫找快乐

(二)朗读训练,理解课文。

1.不知快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐,他去问谁了呢?请你再读读课文,用——划出。

2.学生自由朗读,老师巡视。

3.指名回答,课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机板书:燕子蜜蜂青蛙4.你知道它们的快乐是什么吗?

请几位学生以阅读的方式来表达。

5.请几位学生用简单的语言来表达。老师相机板书:造泥窝酿蜂蜜捉害虫

6.提出本课学习的重难点:为什么燕子、蜜蜂、青蛙觉得生活是快乐的,而波斯猫却不觉得呢?

思考回答:为什么睡在软绵绵的沙发上、吃着蜂蜜、吃着炸鱼的波斯猫没有感到快乐呢?

7.学生反馈,老师板书:劳动创造快乐

8.你明白快乐是什么了吗?你们能帮助波斯猫吗?想对它说点什么昵?

9.多媒体出示儿童歌曲:《劳动最光荣》,学生跟着一起唱。

10.学习最后一段。

11.讨论:波斯猫为什么找不到快乐?

三课外延伸,巩固含义

1.说说你这节课的收获。

2.以《波斯猫找快乐》为题编一段故事

四板书

波斯猫找快乐燕子造泥窝

蜜蜂青蛙

波斯猫酿蜜糖

捉害虫

睡沙发

吃蜜糖

吃炸鱼

劳动创造快乐不劳动不快乐

9波斯猫找快乐

北城焦柳营小学鲁爱华

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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