3. 运动快慢与方向的描述——速度优秀教学设计｜教案在线预览

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第一章运动的描述§1.3运动快慢与方向的描述----速度活动一：观看思考（刘翔2004年雅典奥运会110米栏12秒88破世界纪录）问题1：110米栏决赛中，裁判是根据什么判定刘翔获得冠军的？相同位移比时间问题2：你还有别的方法比较快慢吗？相同时间比位移问题3：有位同学100米跑的成绩为12秒，请你判

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3. 运动快慢与方向的描述——速度优秀教学设计

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关键词：3. 运动快慢与方�…优秀教学设计

正文

第一章

运动的描述

§1.3

运动快慢与方向的描述

----速度

活动一：观看思考（刘翔2004年雅典奥运会110米栏12秒88破世界纪录）

问题1：110米栏决赛中，裁判是根据什么判

定刘翔获得冠军的？

相同位移比时间

问题2：你还有别的方法比较快慢吗？

相同时间比位移

问题3：有位同学100米跑的成绩为12秒，请你判断他和刘翔谁跑得

快？

比较单位时间内的位移或单位位移所用的时间刘翔在110米栏全程位移与时间的比值是8.54m/s. 总结:我们把

xv 

t定义为速度．

注：速度是高中第一个使用比值法定义的物理量）

一、速度

速度：位移与发生这个位移所用时间的比值定义为速度.

速度是表示物体的运动快慢和方向的物理量。

（1）物理符号：v

（2）国际单位：米每秒（m/ s）。

常用单位：km/h、cm/s

（3）速度是矢量，既有大小又有方向（4）速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度

的方向与物体运动的方向相同。

例1关于速度的定义式v＝t ，以下叙述正确的是(BCD)

A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移 x成正比，与运动时间

t成反比

B.速度v的大小与运动的位移 x和时间 t都无关

C.此速度定义式适用于任何运动

D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量

二、平均速度

与瞬时速度

问题设计

6m/s 7m/s 某同学百米比赛用时12 s，前2 s内的位移为m，第2个s内位移为2 12 14 8m/s 8.5m/s 10m/s m，第3个2 s内位移为16 m，第4个2 s 内位移m，第5个s内位移为为19 2 20 8.5m/s

第5个2 s内速度最m，第6个2 s内位移为19 m. 快

(1)计算上述6段时间内的平均速度，并说明哪段时间内运动的最快？8 s 末的速度一定等于12 s末的速度吗？

不一定

(2)通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗？

不能

关于本教案的常见问题

Q：3. 运动快慢与方向的描述——速度优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 运动快慢与方向的描述——速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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