中国特色社会主义政党制度PPT及课堂实录内容

第六课第三框

中国特色社会主义政党制度

一、

教学目标

【政治认同】

了解我国政党制度的特点和优势，增强学生维护、巩固这一制度的责任感，提高学生对中国共产党的认同感。

【科学精神】

明确我国民主党的性质，识记我国政党制度的内容，地位和特点，理解我国政党制度的优越性。领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

【公共参与】

学生通过本课学习热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、教学重难点

重点：我国政党制度的内容。

难点：政协的性质、职能。[来源:学# 三、教学方法

教师启发、引导，创设教学情景，激发学生学习兴趣。学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。科#网]

四、教学过程

（一）导入新课

同学们，在我国，中国共产党处于什么地位？——是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党带领中国人民实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。但是中国是一个大国，建设这么一个大国仅仅依靠中国共产党是不够的，它还需要找一些帮手帮它出谋划策。那么中国共产党找到谁呢？对，找到了民主党，民主党和中国共产党同舟共济，共商国是，为建设我们的美丽中华共同奋斗。

（二）讲授新课

1、民主党派

教师讲授：

材料：政党制度实质是一个国家关于政党执掌、参与国家政权或干预政治的方式、程序的制度化规定。资本主义政党制度主要有有两党制和多党制。两党制是指由两个势均力敌的政党通过议会选举或总统选举而轮流执政的政党制度。起源于英国，以英国和美国最为典型，加拿大、澳大利亚、新西兰都实行两党制。多党制是指，在一个国家中，由于党派势均力敌，没有一个派别能够左右政局，通常由不确定的两个或两个以上的政党联合执政的政治制度，也有一个政党控制多数议席而单独组阁的情况，但那只是一种特殊情况。多党制起源于法国，以法国和意大利最为典型。一个国家实行什么样的政党制度，由该国国情、国家性质和社会发展状况所决定。

问题：我国的政党制度是什么？有着什么样的特点？

教师：我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。我国有九个政党，除中国共产党外，还有八个民主党派。这八个民主党派分别是：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。

2、我国政党制度的内容

探究活动：分析多党合作的“交响乐”—一探究我国政党制度的内容

（小组讨论形式）问题探究：

（1）在多党合作中,谁是指挥?谁是乐手?[来（2 （2）怎样避免乐手各行其是从而做到有序合作呢? （3）指挥和乐手作为朋友,他们该如何相处呢? （4）指挥是不是可以随意指挥？有没有一个乐队全体成员需要共同遵守的东西呢? （5）指挥和出色的乐手要想长期合作演出、多出精彩的作品,必须要有属于自己的相对定的组织机构。多党合作的组织机构是什么呢? 教师归纳：

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

基本内容包括：

①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

附各民主党派参政的基本点：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导。

中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

③多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

④我国多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。各民主党派与共产党一样，得到宪法的承认和保护，都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。

⑤多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协围绕着团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

3、中国特色社会主义政党制度的优越性

教师：多媒体给出问题——有人说我国实行的是一党专政，也有人说我国实行的是多党制，对此你怎么看？为什么我们不能实行多党制？

（学生讨论并发言）

教师归纳：我国既不是一党专政更不是多党制，也绝对不能实行多党制。原因——生产资料公有制、国家性质决定，多党制在我国有过尝试证明行不通，实行多党制的实质就是要取消共产党的执政地位，我国政党制度有自己显著的特点和优越性。

（三）拓展：

协商民主是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。有利于中国共产党集中民意，集中民智，有利于决策的民主化、科学化。

五、课堂总结

本节主要了解了我国新阶段的八大民主党派的基本情况及性质，重点理解了我国政党制度的特点，并结合实际分析并感受了我国政党政党的优越性。梳理本框知识体系，学生背诵核心知识点。

六、课下作业：练习册。