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第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一节处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣一,教学目标(一)知识目标1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。(二)能力目标我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情

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处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣优秀教案内容

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处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣优秀教案内容

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正文

第七课

我国的民族区域自治制度及宗教政策

第一节

处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

一,教学目标

(一)知识目标

1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国

2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。

(二)能力目标

我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。

(三)情感、态度与价值观目标

增强学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

二,教学重点

掌握我国在民族方面的另一种国情;识记我国社会主义星星民族关系;处理民族关系的基本原则及相互关系。

三,教学难点

增强学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念和能力。

四,课型及课时计数

课型:新授课

课时计数:一节课

五,教学工具

教科书,PPT课件素材,视频素材,相关案例和历史证明

六,教学方法

讲授法,鼓励法,案例分析法,引导法,总结法,自主学习以及合作学习法

七,教学过程

(一)

导入新课(视频导入)

放映视频歌曲“一家人”随后提问:

这首歌名字叫什么?

学生回答

谁和谁是一家人?

学生回答

那我国为了形成各民族之间如一家人的关系制定了什么样的原则呢?今天我们一起来学习一下7.1第一节

处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣

(二)

新课讲授

探究一

教师:观察我国各民族的分布图,想一想并回答下列问题。

中国现有多少个民族?经常听说的“中华民族”算不算其中一个?

学生回答:略

教师:再看一下这一组各民族的图片,图片看完了以后大家有什么感想?

学生回答:略

教师小结:我国是一个统一的多民族国家。这是我们在民族方面的另一种国情。

一,雪域高原的历史性跨越

探究二

教师:观察和比较这两张图片并回答下列问题:

新旧西藏的民族关系有什么不一样?我们现在的民族关系如何? 学生回答:略

教师总结:新中国成立后,我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

教师:那么观看这一组图片以后大家有什么感想?

学生回答:略

教师小结:但要注意的是:历史遗留下来的各民族之间经济、文化等发展不平衡的状况依然存在,而且难以在短时间内消除。

二,处理民族关系的基本原则:平等,团结,共同繁荣

探究三

教师:

同学们,我国处理民族关系的基本原则是什么呢? 我们一起来看一下以下材料并对他们的行为进行评价。

学生回答:略

教师小结:我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。

民族平等体现在各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。

民族平等体现在:政治平等,经济平等和文化平等。

探究四

教师:结合历史学所学的知识,请你思考以下问题:

车臣战争的原因是什么?

2.俄罗斯车臣问题,对我国在处理民族问题上有什么启示?

学生回答:略

教师小结:体现了民族团结的重要性。我国各民族之间形成了互相帮助,互相学习,互相关心,一方有难八方支援,众志成城的民族团结关系;我们作为未来的接班人要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。

探究五

教师活动:中央政府对新疆大笔投资的目的是什么?

学生积极思考并回答:略

教师活动:图片“家乡的变化”说明了什么?

教师小结:为了实现各民族共同繁荣。

原因:在民族平等、民族团结的前提下,这是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

典型实例:西部大开发

对口援疆。

三,巩固社会主义民族关系,我们该做什么、能做什么

探究六

教师提问:作为当代的青少年,我们为了巩固和完善社会主义新型民族关系应该怎么办?

学生思考并回答:略

教师小结:1.自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务,是每个公民的责任。

2.作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

(三)

课堂小结

1.

我国是一个统一的多民族国家。

2.

我国的社会主义新型民族关系:平等,团结,互助,和谐。

3.

我国处理民族关系的基本原则:平等,团结,共同繁荣。

4.

作为当代的青少年,我们为了巩固和完善社会主义新型民族关系要做到:

⑴自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务,是每个公民的责任。

⑵作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

(四)

课堂巩固练习

1.十二届全国人大代表中少数民族代表共有411人,占代表总数的13.76%,比同期少数民族人口占全国总人口的比例高出约4个百分点。这表明我国(

)

A.各民族都有自己的长处和特点

B.少数民族与汉族平等地参与国家管理

C.民族区域自治制度得到不断发展

D.各民族的经济文化发展消除了不平衡

2.国家统一,民族团结,则政通人和,百业兴旺;国家分裂,民族纷争,则丧权辱国,人民遭殃。这句话给我们的启示是(

)

①加强民族团结、维护国家统一是中华民族的最高利益 ②各民族的大团结是我国统一、繁荣昌盛的重要保证

③民族团结是我国处理民族关系的唯一原则 ④维护各民族的大团结和祖国统一是每个公民的职责和义务

A.①②③

B.①②④ C.②③④

D.①③④

3.新中国成立后,党和国家十分重视新疆的发展,投资力度不断加大,现在又把西部开发作为重点,加强西部基础设施建设,如青藏铁路的修建,这说明我国(

)

A.坚持了民族区域自治政策

B.坚持了民族团结原则

C.坚持了各民族共同繁荣原则

D.坚持了宗教信仰自由政策

八,板书设计

一、

雪域高原的历史性跨越

我国是一个统一的多民族国家

二、

我国处理民族关系的基本原则

社会主义新型民族关系

出米民族关系的基本原则:

三、

巩固社会主义民族关系,我们该做什么、能做什么:

①履行义务

②付诸行动

九,布置作业

1.复习所讲内容,背熟重点问题。

2.课时作业第20页所有习题。

十,课后反思

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