Lesson 17第二课时教案

Lesson17

审核人： 审核日期： 授课人： 授课日期：

年 级

四年级

单元

第三单元

主备人

徐丽娜

教学内容

What subjects do you like best？ I like···

知识与技能：正确听、说、读、写单词listen, speak 正确听、说、认读词组listen and do, speak and sing, play and act 过程与方法：通过学生自主练习听录音，在模拟真实的场景中感知习得语教学目标

言。并将词汇融入句子里。

情感态度与价值观：通过学习，让学生能够在真实的语境中运用目标语言进行交际。

重点：通过反复朗读三会、四会词汇及句子，能够正确的听，说，读，写教学重点

本课的单词及句子。

难点：在学生的合作探究及老师点拨下，能够感知，模仿，学习和体验对教学难点

话语言，在真实的语境中运用目标语言进行交际。

教法：文中的单词教学可以采用朗读教学法,课文的学习可以采用情景表演教法学法

法。

学法：对于那些不能理解的内容可以采用质疑法和交流法。

教学准备

课件，单词卡片

课型课时

新授课1课时

教学过程

学

案

导

案

个性修改

1、学习三会，四会词汇。

1）读新单词并翻译：

在学习新课之前对上一listen ( ) （ ）说 节课的单词及句型进行巩 act（ ） （ ）玩

固练习。

(2）理解下列词汇的意思：

Listen and do

自

speak and sing

学

Play and act

指

All kinds of things

导

2、理解，会说以下句子。

四会词汇的汉（1）What do you do in an English 解释三会、译，翻译句子和课文，纠正class？

单词的发音。

（2）we listen and do。

（3）We speak and sing。 1、

流利地朗读课文。

2、

学唱英文歌曲music 自主、合作、探究：

启

1、你学会了哪些单词？有需要提醒大家准备好班级课程表作为操

练工具。

智

注意的单词发音吗？

探

2、录音跟读理解let’s learn

究

3、明确本节课的学习目标，分小组预习抓住重点，练习和巩固新

知。

let’s learn

4.试着翻译文章，画出不会的词句

看课文动画三遍

第一遍;感受并了解大意，找出重点句子

第二、三遍;跟读课文，模仿正确的

语音语调

2、朗读课文

1）自读课文

组内分角色并互换朗读

3、练读课文，并运用课文目标语言创编几组对话

1、我要当老师 带领同学们朗读所要学的词汇。

2、我会读。 反（1）What do you do in an English 馈class？

矫（2）we listen and do。

正

（3）We speak and sing。s 4、我会唱一唱

通过点拨及对以前的知识点回顾，让学生能更快更准确的翻译出课文。

纠正发音

选出不同类的一项

闯关练习

（ ）1、A、subject B、maths c。Music 拓（ ）2、A、listen B、speak C、展lesson 运（ ）3、A、play B、drama C、用

sing （ )4、 A、maths B、art C、act

1、熟读课文。 2、抄写单词及句子。

作业布置

Lesson 17 Listen and do 听听做做 speak and sing说说唱唱

板书设计

Play and act玩玩演演

有了前几节课的铺垫，这节课由易到难，轻松过渡，学生掌握较好，本节课通过情景导入，先学习短语，自然的加入问句，What do,you do in an English class?通过短语和拓展的短语反复练习本课重点句型，效果很好，课后反思

学生掌握的很好，参与率很高。但是在上课时，时间没有把握好，有些环节没能很好的练习。

通过游戏，小组练习，巩固这节课所学新知，学生兴趣浓厚，掌握的也很好。