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4 植物和我们第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：4 植物和我们第二课时教学实录

正文

《植物和我们》教学设计

长顺县罗湖希望小学柏章丽

教学目标

过程与方法

1.能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系。

2.能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。

知识与技能

1.知道植物对人类的贡献。

2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3.知道一株完整植物的各部分及其名称。

情感、态度与价值观

1.体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关。

2.感受人与自然的和谐。

教学准备

教师提前制作幻灯片，一株完整的西红柿的植株，切开的、可以观察到种子的半个西红柿和完整的西红柿。

教学过程设计

一、交流谈话，揭示课题

同学们，大自然中长着各种各样的植物，你所熟悉的植物有哪些？它们各有什么用处？（学生交流介绍）提问：植物与我们人类的生活有什么关系？揭示课题《植物和我们》。

二、让我们来认识一株完整的绿色开花植物

1.提问：你觉得一株完整的植物应该包括哪些部分？（学生发表意见）

出示一株西红柿的挂图，对照。很多会开花的植物都与西红柿一样具有根、茎、叶、花、果实、种子等部分。

2.提问：你能在活动记录纸上画一株完整的植物，并写上各部分名称吗？（展示学生画好的植物完整图）

三、了解我们吃的是植物的哪些部分1.提问：许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以直接被我们食用，你们说说我们通常会吃一些什么植物？（蔬菜、水果）学生举例：胡萝卜、菠菜、西红柿、白菜、土豆、香蕉等。

2.提问：你们知道我们通常吃的是植物的哪些部分吗？

同学们分小组讨论书上25页下半页的图：我们吃的是植物的哪些部分？（幻灯片逐一展示）

小结：不同的植物，我们一般食用它不同的部分。但也有一些植物的多个部分被我们食用了。

四、你能具体说说植物对人类有哪些贡献吗？

谈话：有人说，植物对人类的贡献，无论怎样夸张，都不过分。

小组活动：观察我们教室里的物品，看看有哪些物品来自植物，比一比，哪个小组发现得多。（交流汇报）你一天的生活中有哪些方面离不开植物？（幻灯片依次出示）

小结：植物对人类的贡献真的是说也说不完，写也写不尽。我们的生活离不开植物。可以这么说吧，没有植物，我们也就无法在地球上生存了。

板书设计根茎

叶一株完整的植物花

果实

种子

植物对人类的贡献： 1 .日用供应（衣、食、住）

2 .医药提炼

环境维护

教师小结

植物与我们人类生活密不可分，它为我们贡献了食物等必需品，那我们要如何去才能与它们和平相处呢？

1.首先要认识到植物的重要性。几乎绝大多数的有机物都是植物制造出来的，没有植物，动物就没有了食物，也就不可能生长，包括我们人类。我们要重视和保护这些基础学科。

2.我们要用自己的行为去感染我们身边的朋友，让他们也意识到植物的重要性，毕竟我们个人的力量是有限的。

3.提倡环保，多多回收利用，少用一次性筷子和不易分解的塑料制品。

4.经常植树种草。

资料摘要

4 植物和我们第二课时教学实录