Lesson 12教学实录及点评

《There are forty students in our class》教学设计

黑龙江省牡丹江市铁岭镇中心校 薛晓云

教材分析：

本课是义务教育课程标准实验教科书人教精通小学英语四年级下册第二单元第12课，教学内容为练习数字的应用。

学生分析

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四年级的学生大都天真活泼，参与意识强,有强烈的求知欲。在课堂上表现积极大胆、乐于实践，而且善于模仿，因此教师要把握好这一契机，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习氛围来让学生充分体验语言实践的成功喜悦和信心，从而优化教学效果。

教学目标

：

重点：数字1到100的说法。

难点：How many…do you have? I have….

能力目标：

培养学生养成自主学习英语，动口练习英语的习惯，培养和提高学生综合运用语言的能力。

情感目标：

通过精心设计的歌曲、习题、情景表演和及时的鼓励，激发学生学习兴趣，培养热爱生活，关心他人的美好情感，

传承中华美德。

教学步骤：

一、Lead-in T: Hello, every one. Ss：Hello, teacher. T:Let’s do the warm up.（frogy）

二、Revision T:Now, Let’s do some revision. Last class we learned numbers. Can you count the numbers?

Ss:Yes. T:OK. let’s look at the pictures and count the numbers. Please give me you answer quickly. OK?

Ss:Ok. T:Good, let’s go.

T: Excellent. Can you count the numbers from 1 to 100? Ss:Yes. T:Good ,let’s count together. Let’s listen to a song.

T: Very good. Next Let’s do some excises.

Number1:Listen and choose true or false. T:Please give me your answer. T:Excellent. Number 2:Listen and choose the number.

T: Perfect. Number 3:Listen and number. 三、Presentation T:Excellent. You can count the numbers. Can you use them in our life.？Let’s look at a picture.

T:这幅图片是我国贫困山区孩子日常生活的真实写照。他们由于种种原因，很多孩子都上不起学，看到他们这样，你们想做些什么吗？

S:想。

T:OK. Now open your books, Let’s have a look，

what the animals do? Please read after me. T:What can you do when you see the picture？

Ss:我们也要为他们捐赠物品。

T:好下面我们也来分一下组，像书上的小动物一样我们也来组织一次捐赠活动吧。

T:Which group can come to the front? Group one. T:They all did a good job. Let’s give them big hands. Group two,come to the front…. T:Excellent. You all did a good job. 四、Summary

通过今天这节课，老师发现同学们对于数字的说法，如果从头说到尾大家都能说出来，可是单独把某个数字拿出来让

大家说的时候，同学们就说不上来了，这说明你们对于数字的掌握还不够扎实，老师希望你们在日常生活当中要多应用英语数字，比如看到某些数字你就要想想用英语怎么说，你们能做到么？

Ss:能。

T:OK. Class is over. Goodbye everyone. Ss: Goodbye teacher.

板书

How many do you have? I have .