Lesson 10PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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单元主题课题Unit2 There are forty students in our class. Lesson 10知识与能力：教学目标能听、说、认读下列单词:seventy，eighty。能听、说、读、写以下单词：bag，book 。能流利通顺地读句子和对话并能在真实的语境中灵活运用。过程与方

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 10

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2018-05-14 23:07:00

来源学校

学校：阿克苏市托普鲁克乡第二小学

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关键词：Lesson 10PPT配套教学设计内容

正文

单元主题

课

题

Unit2 There are forty students in our class. Lesson 10

知识与能力：

教

学

目

标

能听、说、认读下列单词:seventy，eighty。能听、说、读、写以下单词：bag，book 。能流利通顺地读句子和对话并能在真实的语境中灵活运用。

过程与方法：学生在游戏与合作中学习新知识。

情感态度价值观：

通过学习本课，使学生学会愿意去帮助他人，愿意与他人分享。

教学重点

New words: seventy eighty

句型:How many bags do you have? 教学难点

We have seventy/eighty bags.

教学模式

情境式

教

学

流

程

师

生

活

动

Step1 Greetings. 问候学生

Step2 Revision 1、组织学生复习上周所学21-29,30,40，50,60的英文数字。

2、组织学生从1数到69. 3、开火车，请学生上黑板比赛听写数字，写得又快又正确的同学得分。

Step2 Presentation

教学辅助

录音机、卡片

1、learn the new words:

教师拿出本课的生词卡片：seventy，跟读，并让学生从70数到79．

出示本课另一个新单词：eighty，跟读，让学生从80数到89。

2、做游戏练习读单词。

学生做游戏（大小声）读单词

将两个新单词在同学的耳边读三遍

3、句型教学：

（1）引入对话T:How many books do you have? S:seventy T：We have seventy books. T:How many bags do you have？

S：We have eighty bags. 将对话呈现在黑板上

（2）学生自己和同桌做对话，一问一答，然后鼓励学生起来读给其他同学听，并给与积极发言的同学予以奖励。 4、对话教学

（1)听录音并组织学生跟读对话（2）学生跟老师对课文

（3）四个同学一组，分角色读课文。

（4）鼓励学生展示给其他同学，教师给与评价。

Step3. Chant （1）

学生跟着录音机唱

（2）

学生一起唱

Step4.

Summary Numbers:seventy to eighty-nine Sentences: How many +名词复数+do you have? 你有多少····？

Step5.Homework 完成本课练习册

把本课的歌曲唱给朋友听

板

书

设

计

Unit2 There are forty students in our class. Lesson 10

How many bags/books.do you have?

We have seventy/eighty bags.

课

后

1、亮点：

反

思

2、不足：

3、改进：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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