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课题教学目标SentenceRecycle1 :Where are you from? I am from ....... Who’s that man/woman? He’s my ....../She’s my .... Is she /he your.....?Yes,she/he is. N

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Recycle 1课件配套优秀

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Recycle 1课件配套优秀

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关键词:Recycle 1课件配套优秀

正文

课

题

教

学

目

标

SentenceRecycle1 :Where are you from? I am from .......

Who’s that man/woman? He’s my ....../She’s my ....

Is she /he your.....?Yes,she/he is.

No,she/he isn’t

It is so...../It has ...... Words:

the UK,Canda,the USA,China .......

情

感

目

标

热

爱

体

育

运

动,学

生

之间

友

好

交

流

教

学

重

点

Review

unit1-3 important sentence and words 教

学

难

点

复习介绍询问自己家人或者朋友国籍,描述动物外貌特征

教

学

准

备

多媒体,照片,图画

乐趣,课堂设计思想

教

学

设

计

Step1:Greeting Step2:Warming up A:Listening to a song B:Ask and answer Step3:Presentation A:review importang sentence and words B:the UK,Canda,the USA.... C:Who’s that man/woman?He’s/She’s......Is she/he your......?No,She/he isn’t D:Words:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister E:Words:thin,fat,tall,short,small,big Step4:Extensions

A:work pairs B:homework

游戏环节可以加强学生的记忆,还能够引起学生学习英语的兴趣

板

书

设

计

Recycle1 Where are you from? I am from .......

Who’s that man/woman?

He’s my ....../She’s my ....

Is she /he your.....?Yes,she/he is.

No,she/he isn’t

It is so...../It has ......

教

学

反

思

Recycle1是复习单元,把前三个单元的知识汇总了,学生对于前三个单元知识的掌握还比较不错,就是对重点句子的提问,有的学生记不住,对于家庭的掌握较好,这单元的歌曲比较简单,学生很快就掌握了,唯一掌握不太好的就是给句子排列顺序,有的学生乱填,根本就没按逻辑,平时什么都会,学生的粗心、马虎我觉得占了考试考不好的原因之一,有的学生不爱检查,以后得多培养学生的耐心,养成做完题仔细检查的好***常还是要多说,培养学生的语感,多听,多做题。

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