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课题教学目标SentenceRecycle1 :Where are you from? I am from ....... Who’s that man/woman? He’s my ....../She’s my .... Is she /he your.....?Yes,she/he is. N
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Recycle 1课件配套优秀
未知
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关键词:Recycle 1课件配套优秀
正文
课
题
教
学
目
标
SentenceRecycle1 :Where are you from? I am from .......
Who’s that man/woman? He’s my ....../She’s my ....
Is she /he your.....?Yes,she/he is.
No,she/he isn’t
It is so...../It has ...... Words:
the UK,Canda,the USA,China .......
情
感
目
标
热
爱
体
育
运
动,学
生
之间
友
好
交
流
教
学
重
点
Review
unit1-3 important sentence and words 教
学
难
点
复习介绍询问自己家人或者朋友国籍,描述动物外貌特征
教
学
准
备
多媒体,照片,图画
乐趣,课堂设计思想
教
学
设
计
Step1:Greeting Step2:Warming up A:Listening to a song B:Ask and answer Step3:Presentation A:review importang sentence and words B:the UK,Canda,the USA.... C:Who’s that man/woman?He’s/She’s......Is she/he your......?No,She/he isn’t D:Words:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister E:Words:thin,fat,tall,short,small,big Step4:Extensions
A:work pairs B:homework
游戏环节可以加强学生的记忆,还能够引起学生学习英语的兴趣
板
书
设
计
Recycle1 Where are you from? I am from .......
Who’s that man/woman?
He’s my ....../She’s my ....
Is she /he your.....?Yes,she/he is.
No,she/he isn’t
It is so...../It has ......
教
学
反
思
Recycle1是复习单元,把前三个单元的知识汇总了,学生对于前三个单元知识的掌握还比较不错,就是对重点句子的提问,有的学生记不住,对于家庭的掌握较好,这单元的歌曲比较简单,学生很快就掌握了,唯一掌握不太好的就是给句子排列顺序,有的学生乱填,根本就没按逻辑,平时什么都会,学生的粗心、马虎我觉得占了考试考不好的原因之一,有的学生不爱检查,以后得多培养学生的耐心,养成做完题仔细检查的好***常还是要多说,培养学生的语感,多听,多做题。
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