Bppt课件课堂实录｜教案在线预览

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Unit1B Let’s learn Let’s do教学设计一、教材简析本部分主要是学习4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。教学的同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil box. Close your book. Show m

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-27 07:59:00

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学校：襄阳区伙牌镇中心小学

Bppt课件课堂实录

未知

2018-04-27 07:59:00

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关键词：Bppt课件课堂实录

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Unit1B Let’s learn

Let’s do教学设计

一、教材简析

本部分主要是学习4个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。教学的同时让学生听懂一些简单的指示语Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag等句子。通过理解open/close两个词的含义，扩展练习Open your books. Close your pencil box等。并按照指令作出相应的动作，

以便今后在教学中学生能理解、

执行。

二、教学目标

能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。知识目标：学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

知识目标：学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

三、教学重点：pencil-box, book , pen, bag4个有关学习用品的词汇学习。

四、教学难点：本课词汇的认读。

四、教学过程：

1. 热身、复习(Warm-up/Revision) (1) “接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

(2) 通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. (3) 游戏：Let’s play a game 2. 呈现新课、操练(Presentation/ Practice) (1) 教学单词pencil-box, book, pen ,bag. (2) 游戏: Touch and say (3) 教师边做打开书的动作边说Open the book. 用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

(4) 让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。

3. 活动、操练(Activities/ Practice) (1) 看图，将下列图片与相应的单词连线。

1 / 2

(2) Let’s chant (3) Pair work: A: Hello! B: Hi! A: What’s your name? B: My name’s eraser/bag/book/pencil

box …

A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! 4. 课堂评价(Assessment) 学生根据录音，拿出所听到的文具。

五、板书设计：

Unit1 Hello! pencil box

book

pen

bag

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：Bppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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