3 肥沃的土壤优秀教学设计｜教案在线预览

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紫溪镇中心小学集体备课学案第页备课组成员：丁慧、蔡晓英、沈亚男主备课教师刘福荣课题：3、肥沃的土壤学习活动流程、内容及方法学习目标：共2 课时第课时个人实践修定1、知道土壤的重要组成物质是腐殖质。2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。3、会做腐殖质形成的实验。学习重点、难点：教学重点：了解土

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-04-24 21:52:00

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学校：楚雄市紫溪镇箐上完小

3 肥沃的土壤优秀教学设计

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关键词：3 肥沃的土壤优秀教学设计

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紫溪镇中心小学集体备课学案

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备课组成员：

丁慧、蔡晓英、沈亚男

主备课教师

刘福荣

课题：

3、肥沃的土壤

学习活动流程、内容及方法

学习目标：

共

课时

第

课时

个人实践修定

1、知道土壤的重要组成物质是腐殖质。

2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。

3、会做腐殖质形成的实验。

学习重点、难点：

教学重点：了解土壤中的腐殖质的形成过程及对植物生长的影响。

教学难点：观察腐殖质的形成过程。

学习过程：

一、导入

1．谈话：关于土壤，大家有什么感兴趣的问题？

2、谈话入题（板书课题）。

二、导学

活动一：采集土层

活动任务：讨论“观察采集到的土层，你发现了什么？”

活动流程：

1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个同学读一读。

2．自主学习：用锄头采集土层，用小桶带回教室。

3．小组讨论：观察采集到的土层，把想法在小组内交流。

4．展示分享：一个小组代表全班展示，其他小组分享，并形成共

识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问）

紫溪镇中心小学集体备课学案

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5．梳理提升：教师引导梳理“对土层的发现”。

活动二：探索土层

活动任务：探究“怎样才能改变土壤的肥力？”

活动流程：

1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。

2．自主学习：认真学习课本第9页内容，思考问题。

3．小组讨论：把自己的学习所得在小组内交流。

4．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形

成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问）

5．梳理提升：教师引导梳理“怎样才能改变土壤的肥力”。

活动三：做肥料袋

活动任务：探究“腐殖质是怎样形成的呢？”

活动流程：

1．明确任务：把活动三用课件呈现出来，并请一个同学读一读。

2．自主学习：各位同学认真看书第10页，思考肥料袋的做法。

3．小组讨论：把自己的学习所得在小组内交流。

4．展示分享：先完成的小组代表全班展示，其他小组分享，并形

成共识。（有不同的想法可进行补充、质疑、追问）

5．梳理提升：教师引导梳理“腐殖质是怎样形成的”。

三、导结：（头脑风暴）

1、各位同学，通过这课书的学习你有哪些收获？请跟大家

分享一下。

2、教师小结。

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板书设计3、肥沃的土壤

腐殖质：增加肥力形成：土、水果皮、菜叶、蚯蚓、水

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 肥沃的土壤优秀教学设计