C教学目标设计｜教案在线预览

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Unit2 Colours The Fourth Period 教学目标: 1.掌握在下午和别人打招呼的日常用语:“ Good afternoon”。2.巩固所学的问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并会用“Nice to meet you.”，“Nice to meet you, too.”和未见过

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所属课文：C

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2018-05-24 19:53:00

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学校：随县尚市镇中心小学

C教学目标设计

未知

2018-05-24 19:53:00

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关键词：C教学目标设计

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Unit2 Colours The Fourth Period 教学目标: 1.掌握在下午和别人打招呼的日常用语:“ Good afternoon”。

2.巩固所学的问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并会用“Nice to meet you.”，“Nice to meet you, too.”和未见过面的人打招呼。

3.学生能听、说、认读“white”，“black”，“orange”，“brown”这些新单词。

教学重、难点: 重点: 1.“Let’s talk”部分的对话的学习。

2. 听、说、认读“white”，“black”，“orange”，“brown”这些新单词。

难点：

能听懂指示语“Stand up.”，“Sit down.”，“Touch the ground.”，“Turn around.”并能按照指令做出相应的动作。

教学过程: Step1 课前热身(Warm-up) 1.打招呼。

T: Good morning/Hello, everyone. Ss: Good morning/Hello, Miss Yu. 2.学生唱英语歌曲 Hello! Step2 复习（Review）

做游戏复习旧单词。

Step3 新课呈现（Presentation）

1.展示 Let’s talk图片中的时间，引出afternoon. 2.让两个学生起来扮演Zip和 Zoom，复习Nice to meet you和Nice to meet you, too. Step4巩固延伸（Consolidation & Extension）

1.学生跟录音机读Let’s talk部分内容。

2.学生表演Let’s talk部分内容。

3.习题巩固。

（1）当你想询问别人的名字时，你对他说：___ A. Hello, I’m Mike. B. What’s your name? C. My name is Mike. (2) 当你向别人介绍Mike的时候，怎么说：_____ A. He is Mike. B. This is Mike. C. I’m Mike. Step5 颜色的学习。

1. 展示图片学习新颜色词汇。

2. 说颜色学生做动作。

3. 学习Let’s do。

4. Colour song.

Step6课堂小结（Summary）

与学生共同总结本课时所学的重点句型。

Step7布置作业（Homework）

熟读并背诵“ B. Let’s talk”部分的对话。

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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