观察绿豆芽的生长全国优秀课堂实录
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未知
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关键词：观察绿豆芽的生长全国优秀课堂实录
正文
敦小“121”学案设计
（科学）
第（5）册
第（
1 ）单元
单元名称
课题名称
生物与环境
课时安排
共（
8）课时
第（3 ）课时
观察绿豆芽的生长
植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。
教学重点：设计对比实验。
教学难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。
交流实验中的发现：
绿豆芽生长需要阳光吗？
具
体
操
作
方
法
建议与修改
1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样
了。
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
3、讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。
1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳
光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗？
2、该怎样来设计对比实验呢？
重点指导：
（1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？
（3）改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？
3、学生完成实验方案，交流。
4、提供实验记录表，引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等）
实验二：绿豆芽生长对水的需求
1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。教师介绍实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持教学目标
教学重难
点
教学流程
一、
创境自学引思入情
10分钟
二、
互动交流
深思激情
20分钟
吸水纸一端湿润。
2、讨论：这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？为什么我们这样推测？仔细观察还有什么发现？
3、概括：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。
三、
拓展测评融思表情
10分钟
观察更多的植物适应环境的图片
1、比较香蕉、松树、仙人掌的叶的不同。
2、香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？
3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
4、说说平时还看见有关植物适应环境的例子。
教学
反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 16:34:00
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作者信息
5ygggwenku_52917
来自：学校：青川县姚渡镇中心小学校
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