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课时进度第2课时课题： Unit Two My family Let us learn 教学目标 单词:father, mother, mum, woman, dad 教学重点学会四会单词：father, mother, mum, woman, dad 教学难点会用句型Who is that
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- 2018-05-02 09:54:00
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- 学校：太和县大庙集镇中心小学
C教学内容
未知
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关键词：C教学内容
正文
课时进度
第2课时
课
题： Unit Two My family Let us learn
教学目标
单词:father, mother, mum, woman, dad
教学重点
学会四会单词：father, mother, mum, woman, dad
教学难点
会用句型
Who is that woman ?询问和用She is来回答
课
型： 新授
教具
录音带、单词卡片
教学内容与过程：
一热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s
my father. She’s
my mother. 2．让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s
that man? Who’s
that woman? 二呈现新课
（Presentation）
1．教师出示Chen Jie的图片问学生：Who’s
this girl?让学生回答：She’s
Chen Jie.并展示Chen Jie的幻灯片
2．教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s
that man (woman)？引导学生说出：He’s
Chen Jie’s
father(dad). She’s
Chen Jie’s
mother(mom).并展示Chen Jie 的幻灯片
3让学生认读单词，并且和汉语匹配
4．让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：
Do you love your father and mother?
I love my father and mother. What about you? 9．播放视频文件FAMILY的公益广告，并交流心得
三趣味操练
（Practice）
1．Listen and show 教师说：Show me the picture of your mum.学生立刻高举mum的照片说：She’s
my mum.举错的退出游戏。
2.请几位同学来表演情景再现
四输出（Production ）
1，请两组同学表演对话
2，分组朗读单词比赛
3，尝试背诵句型
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关于本教案的常见问题
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