4 探索宇宙第二课时教学设计

《探索宇宙》教学与设计

富源县墨红镇补木中心小学 李天华

学情分析：

利用多媒体展示古代科学家及他们的研究成果展示我国古代天象仪器以及对宇宙的认识。讲解并演示随着科学技术的发展，人们正逐渐向宇宙的深处进行探索，现在我们不仅能在地球上探索宇宙，而且还可以利用航天飞机、宇宙飞船等各种航天器进入到宇宙空间探索更多的宇宙奥秘。介绍太空英雄以及我国航天大事记。

教学内容: 苏教版六年级上册第51页。

教学目标：

过程与方法：

能够收集人类探索太空的资料。

能够收集有关了解并搜集人类的航天灾难故事。

知识与技能：

了解人类对宇宙的探索历史

知道一些重要的探测宇宙的工具

了解人类历史上发生的主要航天灾难。

了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。

情感、态度与价值观

体会到人类探索太空的自豪感。

体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。

从中国宇航事业的发展中体会到一种民族的自豪感和民族的尊严。

教学重点：

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了解人类探索宇宙的过程。

知道人类对宇宙的认识随科技的发展而不断提高。

教学难点：

收集资料了解人类探索宇宙的历史。

认识到科学探索往往需要付出巨大的代价。

教学准备：

教师：多媒体课件、相关图片等。

学生：课前收集的有关探索宇宙的资料。

课时安排：1课时

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣，引出课题

利用多媒体出示图片谈话：在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索，今天我们就来了解一些宇宙的知识，进行“探索宇宙”的活动。(板书课题) 【设计意图】“良好的开端是成功的一半”，课始以几幅星空的图片导入，旨在引出主题，激发学生探究的欲望。

二、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展

1、学生交流有关望远镜的资料。

2、教师补充介绍：展示图片。

【设计意图】通过展示一些望远镜的图片，来介绍望远镜的发明和发展，使学生感受到科技的不断进步和学习科学家不懈努力的科学精神。另外，还补充介绍了一些新型望远镜及其观测到的图片，旨在拓展学生的视野，也激发了学生的兴趣。

三、了解运载火箭

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1、图片：火箭发展的历史

2、图片：我国火箭发展史

3、动画：火箭的工作原理

【设计意图】通过展示一些火箭的图片，帮助学生了解火箭的发明和发展史以及我国火箭的发展，增强了学生的爱国感情。通过动画，将火箭脱离地球引力的原理，直观形象地展示出来，能帮助学生加深理解。

四、了解各种航天器

1、交流课前收集的有关航天器的资料

2、教师补充介绍，展示图片：

卫星 行星探测器 国际空间站 航天飞机 宇宙飞船 太空探测器

【设计意图】通过展示各种航天器的图片，来介绍航天器的发明和发展，让学生明白航天器的特点和功能，认识到航天器的必要性和价值所在。

五、了解探索太空的英雄

1、学生交流认识的航天英雄

2、图片：

第一位进入太空的宇航员 第一位登上月球的宇航员 我国的宇航员

3、图片、视频：哥伦比亚号航天飞机失事及牺牲的航天员

【设计意图】借助图片、视频向学生传递航天事业的艰辛和风险，更向学生传递着一种信念，一种生命不息，探究不止的信念。

六、巩固练习

1、我认识的宇航员。

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2、我是治病小能手。

【设计意图】通过练习巩固所学知识。

七、未来充满希望。

老师寄语

【设计意图】通过老师寄语激发学生好好学习科学知识将来报效祖国。

八、拓展延伸

讨论：花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？

【设计意图】通过视频，让学生了解我国的嫦娥计划，增长了知识，增强民族自豪感，激发了学生对航天事业的向往和关注。通过引导学生讨论“付出巨大代价探究宇宙是否值得”的问题，揭示探索宇宙对于人类的生存意义和发展意义，表明探索宇宙的必要性。

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