1 什么叫机械主要内容及教案内容
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未知
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关键词：1 什么叫机械主要内容及教案内容
正文
1单元 神奇的机械
1 什么叫机械
【教学目标】
过程与方法：
能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。
能够通过对比，认识机械的作用。
能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索。
知识与技能：
知道什么是机械和机械的作用。
知道简单机械与复杂机械的区别。
知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。
知道人类很早就开始制造和使用机械。
情感、态度与价值观：
认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。
为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪。
勇于探究和发现工具中隐含的科学原理。
【教学重点】能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。
能够通过对比，认识机械的作用。
知道什么是机械和机械的作用。
【教学难点】能够通过对比，认识机械的作用。
知道简单机械与复杂机械的区别。
【教学准备】一些常见的生活用具，如：剪刀、起子、刀等。
【课时安排】一课时。
【教学过程】
1、谈话：当第一次听到“机械”这个词时，你首先想到了什么？
（应尽量让学生表达自己的认识，教师此时不必向学生作出是非判断。）
2、说明机械的含义。
（1）
出示插图：下面物品中哪些属于机械？
（2）
讨论：这些工具是怎么工作的？他们的哪些部位给我们带来了方便？
（3）
揭示机械的概念：像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称作机械。
（4）
讲解：有些机械很简单，如：钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械很复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，复杂机械常叫做机器。
3、揭示机械的作用。
（1）
对比实验：打开盖子、切断黄瓜、拔钉子等，先让学生不用机械来完成活动，然后再用相应机械试试，在对比中体会机械给我们带来的益处。
（2）
交流、小结机械的作用：方便、省力、快捷、安全等。
4、说明机械由来已久。
（1）
学生阅读资料。
（2）
教师结合古代机械工具的图片，指出古代人们就开始制造和使用机械，以提高生产效率和生活水平。
（3）
讨论：了解了机械的产生和发展，你有什么想法？
【板书设计】
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 13:15:00
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5ygggwenku_53619
来自：学校：宜兴市城中实验小学
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