C优质课教案推荐

Unit 6

Let’s

learn 青龙镇总校 张

冶

一、概述

本课时内容是PEP小学英语三年级下册Unit 6 let’s learn，主要学习关于数字的单词：one two three four five six seven eight nine ten并通过“show me …”的指令来练习和运用关于数字的单词。

二、设计理念

1、《英语课堂标准》和信息技术与学科整合理念。

2、英语跨越式教学理念“以语言交际为中心”。

三、教学目标分析

（一）、知识目标：

1、学习表示数字的单词：one two three four five six seven eight nine ten 2、拓展句型：How old are you? I am…years old. （二）、能力目标:

1、能够听、说、读：one two three four five six seven eight nine ten . 2、通过“show me……”的指令来练习和运用有关数字的单词。

3、能够运用学到的数字单词表述自己的年龄。

（三）、情感目标：

养成思维严谨的学习习惯，多观察生活中与数字有关系的事物，感受数字给我们带来的好处。

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四、学习者特征分析

本课时的教学对象是三年级学生，学生良好的学习习惯还在形成中，有意注意时间比较短，需要教师随时运用新方法吸引学生的注意力，三年级学生语言表达能力还很差，需要重复才能记住。

五、教学策略

本节课采用全部动作反应法，视、听、说、表演，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌声中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中巩固，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础。

六、教学准备

1、

教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。

2、

教师准备单词卡、数字卡和小奖品。

3、

教师准备Let’s learn部分的教学课件。

七、教学过程

(一) warm﹣up（创设情境，综合复习）: 1、S:Good morning! Teacher. T: Good morning! Boys and girls. T: How are you? S1: Fine, thank you. And you? T: I’m fine,thanks.

2、Let’s play a game.“I say you do”

T:Touch your …

2

（二）Presentation（听读新知，初步感知）: 1、Listen to the song.Look at these numbers. Then tell me. (师播放幻灯片2) T:How many numbers can you see in the song? S:10个。

（生可用汉语回答）

T:Very good! Today, we’ll learn these new words about

numbers. 2、Look at my fingers. Let’s learn these new words. one finger ,two fingers,three fingers, four fingers…… 学生跟说。

3、Look at the pictures.Say these words.(幻灯片3出示数字图，让学生边说边指。) 4、利用单词卡教读单词。

5、师用手中的扑牌任意考学生。

6、Look at these pictures. Read the sentences. （师用幻灯片4呈现拓展句型的图片，让学生在句型中学习新单词。) T: How old are you？

S: I am…years old. （三）Practice（情境交际，巩固新知）：

1、Use the drill. Pair work.（师用幻灯片5出示句型。）

A: How old are you? B: I am…years old. 学生邻座两两对话。

2、“Let’s listen and do.

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Show me one…

（师用手中扑克牌示范，学生跟做,找两名同学到前面做，三局两胜，评出优胜者，给予奖励。) 3、Let’s say. Pair work.（师先示范，学生模仿，幻灯片6出示句型。）

A: Show me one…

B: OK. A: Thank you! 然后邻座两两对话,利用自己手中的扑克牌。

4、Let’s play the first game.Guess numbers.(师播放幻灯片7翻牌游戏，猜对的给予奖励。) 5、Let’s play the second game.Look at the race.Which number will win？Guess.I believe you’re right.(师播放幻灯片8赛车游戏，猜对的给予奖励。) 6、Let’s play the third game. Find friends.（师把英语数字卡片和汉语数字卡片分别发给不同的学生，让学生找到自己的朋友，并大声读出来。学生在找朋友时，师用英语喊五个数。）

（四）Extension（拓展听读，整体感知）:

1.Listen to the dialogues. First say it. Then answer questions. （听跨越式发展创新实验小学英语阅读材料，学生跟说。师出示幻灯片9）

2.听两遍阅读材料后，师出示幻灯片10，让学生回答问题，师纠正答案。

（五）Feedback（整体运用，灵活表达）:

1、引导学生做综合对话，幻灯片11出示句型。师示范，学生

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模仿。

A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! A: What’s your name? B: My name’s…

A: How old are you？

B: I am…years old. A:Good-bye. B: Good-bye. 2、同桌对话，利用上面的句型，然后到板前分角色表演。表演好的要给予奖励。

3.师生总结今天你都学到了什么？

(六) Homework: Make English number cards.Then say them

to your parents.（师出示幻灯片12）

最后，师出示幻灯片13结束本节课，和学生说再见。

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