C课堂实录【3】

教

学

设

计

Unit 2

My

family

PartA

Let's learn 李

小

燕

三年级（下）

Unit

two

一、教学目标

1、能听说、认读sister,brother,grandfather(grandpa), grandmother(grandma)这几个单词。

2、能用句型“This is …”介绍自己家人。

3、能熟练说唱Let’ chant部分的歌谣。

二、重点难点

重点：1、掌握单词sister,brother,grandfather(grandpa), grandmother(grandma).

2、能用句型“This is …”介绍自己家人。

难点：1、能熟练说唱Let’ chant歌谣。

2、能准确发浊辅音th 的发音。

三、教学准备

1、学生准备家庭成员照片，画Family Tree. 2、课件PPT,光盘，小贴画，Mike,WuYifan头饰。

四、

教学设计

Step1.Warming up.

Sing the song “Father and Mother”

(通过唱歌，复习学习过的家庭成员内容，引出新知识，活跃 课堂气氛，创设良好的学习氛围) Step2.Presetation 设计思路：通过Family Tree的展示，学生回忆自己的家庭

成员，从而找出话题的突破口，运用介绍家庭成员的方式，逐一学习单词，让学生觉得轻松而且颇有收获。

1.出示“Mike’ Family”

(1)T:Look,who’s this boy?

S:He’s

Mike .

T:This is Mike’s family.“father”Who’s that man?

S:He’s my father .S：“This is my father”

“father”“father”板书四线三格写

father

(2)教“mother”T:Who’s that woman?

S:She’s my mother.This is my mother.

“mother”“mother”板书四线三格写

mother . (3)T：I’m Mike .Look,This is my father’sfather. Father’s

father

is grandfather. Read after me,please.This is my grandfather. 口语：“grandpa”并讲解，强调grandfather的发音。

板书：“grandfather”“grandpa”

(4) “grandmother”

Look at the picture.

This is

mother’s mother.

Mother’s mother is grandmother.讲解，强调发音，学生分组读，

个别生读。

T：

“This is

my

grandmother.”板书：grandmother

Grandma

(5)出示“sister”This is my .......

S: “姐妹” What’s it in English?

T:“sister”“sister”“This is

my

sister.”

强调发音，个别生领读，分组读。

Show me your fingers.Let’s spell. 四线三格板书：sister (6)出示“brother”This is my ......“Guess”

S:“兄弟”“brother”

T:“brother”“brother”This is my brother.强调发音，个别生

领读，分组读。Let’s spell .板书：brother （7）“Listen and Read”光盘出示“Mike family tree ”跟读同时检查生掌握新知情况。

二、Let’s play. 火眼金睛

What’s missing?分4小组，抢答，比赛，得分最高的小组获胜。

三、出示Mike’s family tree生看图说出单词。

T：I’m Mike. This is my family. This is my.....What about your family? 四、Group work

1. 四人一组，用自己所带的家庭成员照片来介绍家人，如果没有全家福，就以Mike或者Wu Yifan 的身份，向小组成员介绍自己的家庭成员（课本p18.19）

2.学生上讲台表演。

（1）一位学生跟老师互动。

（2）两人一组练习“Hello,I’m.... This is my .....I have a big family.What about your family?”

（3）每组两位学生共8人介绍家人照片。

五、Consolidation and extension.

T:“Do you love your mother and father?”

Father and mother I love you family S:

I love my father and mother. T:

I love

my family. 写出课题“My family”

六、Let’s chant. Love our family Make it full of love . 七、Homework

Make a family tree 根据家人在自己心中的形象，画出一张全家福的照片，然后用This is .....介绍给大家。

Family tree

板

书

设

计

My

family grandfather grandmother

father

mother

brother l

me

sister