第1课 中华人民共和国成立优秀完整教案

宝华镇中学2018—2019学年下学期教案 授课教师：

杨耀国

所授科目：_历史_

教授对象：

八

年级174班

第

一

周

授课时间：

2019年

3 月

4 日至

8 日

教案编号： 01

教学课题

1、中华人民共和国成立

本课紧紧围绕中华人民共和国的成立进行叙述，包括背景、过程和历史意义以及西藏的和平教材学情分解放。本课教学设计突出教师的引导作用，要求教师在充分运用媒体资料，如历史图片、录像、电影等进行讲述的基础上，增加学生的感性认识。并适当补充一些背景知识，以生动的语言讲析

授或推荐一些书籍给学生，以增强学习效果，实现教学目标。

1、通过中国人民政治协商会议内容的讲述，使学生认识：这是一次全国人民大团结的盛会，胜利的盛会。《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对新中国的建立做出了重大的贡献。

教学目标

2、通过对新中国成立历史意义的分析，使学生认识：它是中国历史的转折点，标志着新民主主义革命基本结束，开始向社会主义过渡的新时期。

3、通过对西藏和平解放的讲述，使学生认识：这标志着祖国大陆的完全解放。解放军进藏，有力地维护了祖国大陆的统一。

教学重点

1、中国人民政治协商会议的内容，2、新中国的成立和西藏和平解放。

教学难点

1、中国人民政治协商会议的内容，2、新中国的成立和西藏和平解放。

教法教具

讲述法、纵向联系法、分析法、启发式教学法

主 要 教 学 过 程

自然导入法。

从这一节开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看，1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。

根据历史发展的情况，新中国成立至今五十多年的历史可分为四个历史阶段：

1949年10月至1956年底，为新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段；

1957年1月至1966年5月，为开始全面建设社会主义的十年；

1966年5月至1976年10月，为“文化大革命”的十年；

1976年10月之后，为社会主义现代化建设的新时期。

本节讲述的是第一阶段的历史——社会主义制度的建立，是转折和过渡时期的历史，具有重要的历史地位。

第二单元 社会主义制度的建立（板书）

课堂生

成补充

★把教学当作一种科研，让我们的每一节课都充满精彩！★

★

教学常规要为教学目标的达成服务！★

宝华镇中学2018—2019学年下学期教案 首先我们要学习的是第5课，中华人民共和国成立。

第5课 中华人民共和国成立（板书）

【讲授新课】

“向全国进军”的命令发布后，人民解放军打响了进军全国的隆隆炮声，与此同时，筹建新中国的工作也在紧锣密鼓地进行。

一、中国人民政治协商会议召开（板书）

师：（组织学生阅读教材相关内容）请同学们想一下，新政协是针对什么来说的？

生：旧政协。

师：旧政协是指哪一次政协？其内容是什么？

生：1946年初召开的政治协商会议。内容是商讨抗战后和平建国问题。尽管也通过了一些决议，但由于蒋介石发动了反共反人民的内战，政协决议被撕毁，没有起到应有的作用。

政协是沿用了旧的政治协商会议的名称，但以它的组织和性质来说，所以能够发展成为今天这样的会，决不是发源于旧的政协。”接着，他阐述了人民政协产生的历史必然性和新旧政协的本质区别。

1．《共同纲领》（国名、国家性质、施政方针）（板书）2．选举中央人民政府主席、副主席（板书）3．确定国旗、国歌、国都、纪年方法（板书）4．建立人民英雄纪念碑（板书）

课时作业

课堂达

标作业

课堂作业反馈

和矫正方法

1、预习课本

效果好

布置课

外作业

1、做优化设计上的作业。

板书设计

课后反思

1、中华人民共和国成立

1．《共同纲领》（国名、国家性质、施政方针）（板书）

2．选举中央人民政府主席、副主席（板书）

3．确定国旗、国歌、国都、纪年方法（板书）

4．建立人民英雄纪念碑（板书）

注重精讲多练。

★把教学当作一种科研，让我们的每一节课都充满精彩！★

★

教学常规要为教学目标的达成服务！★