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课题第一单元(章)第1课中华人民共和国成立课型三维目标新授课知识与能力了解中国人民政治协商会议的主要内容。备课人王平授课时间编号1 2019 月2日知道新中国开国大典的盛况,体会人民翻身做主人的喜悦心情,理解新中国成立的历史意义。了解西藏和平解放的具体过程,讨论“政治重于军事,补给重于战斗”的方针,

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第1课 中华人民共和国成立公开课教案(教学设计)

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第1课 中华人民共和国成立公开课教案(教学设计)

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关键词:第1课 中华人民共�…公开课教案(教学设计)

正文

课

题

第一单元(章)

第1课

中华人民共和国成立

课

型

三维

目标

新授课

知识与能力

了解中国人民政治协商会议的主要内容。

备课人

王平

授课时间

编号

1 2019 月

2日

知道新中国开国大典的盛况,体会人民翻身做主人的喜悦心情,理解新中国成立的历史意义。

了解西藏和平解放的具体过程,讨论“政治重于军事,补给重于战斗”的方针,提高分析问题的能力。

过程与方法

出示国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑碑文的资料,引导学生展开小组探究,学会从图文史料中挖掘历史真相的方法。

展示“全国领土基本解放形势图”,将地图和课文相结合分析西藏和平解放的背景,认识到图文集合的学习方法。

情感态度与价值观

通过学习政协会议、开国大典、和平解放西藏等内容,认识到新民主主义革命胜利来之不易,激发爱国主义情感,树立为国家的复兴而努力学***理想。

重点

重点:掌握新中国成立的历史意义。

难点

难点:理解新中国成立的历史意义,深入认识西藏和平解放。

学生对本课内容有所了解,但不是很多。对开国大典和西藏和平解学情

放会比较感兴趣,所以在教学中可通过影像资料或其他一些感性资料的分析

观看和解读,进一步加深学生对事件的认识和理解。也可让学生课前查找资料,或通过调查采访,了解国旗、国歌、人民英雄纪念碑等的诞生过程,并在课堂上讲述,进一步拓展对新中国历史的了解。

教环

节

学生要解决的问

题和完成的任务

学过程

学生如何学

教师如何教

解读图片,思考并回答问出示北京天安门图观察图片,回答国庆片,提问国庆节是哪节是每年10月1日。

一天。

一、筹建新中国

1.指导学生自学课1.自主阅读课文:找时间、地点、参会人题的答案;

导入

题,引入新课。

1.首届政协会议召开的时文:找出首届政协的到首届政协相关问间、地点;

2.参加政协会议的有哪些员及《共同纲领》和2.找到首届政协的

人?这说明了什么?

要内容;

决定?

二、开国大典

及内容;

相关决定;

析会议的性质;

参会人员,思考并回3.认真观察国旗、国3.《共同纲领》的性质及主2.参会人员身份:分答其性质;

4.首届政协还作出了哪些3.出示国旗、国徽等徽等图片,完成白板图片:直观了解首届所示表格。

政协的决定。

1.中央人民政府首次会议1.指导学生自学课1.自学课文:找出中文:回答中央人民政央人民政府首次会2.开国大典有怎样的盛况;

府首次会议的问题;

议的要点;

3.新中国成立的历史意义;

2.播放视频片段:感2.认真观看视频:大

三、西藏和平解放

1.介绍解放西藏的背景;

方式?为什么?

受开国大典盛况;

胆畅谈开国大典的3.出示人民英雄纪感受;

念碑碑文等资料,新3.阅读碑文,完成表旧对比:理解新中国格:理解新中国成立成立的历史意义。

的历史意义。

新课

1.展示地图:直观表1.观察地图,认真听2.指导学习课文:找背景;

及原因;

放西藏的方式及原2.解放西藏采取的是什么达解放西藏的背景;

讲:了解西藏解放的3.西藏和平解放历史意义。

出解放西藏的方式2.阅读课文:回答解3.再次出示地图:说因;

明西藏和平解放的3.观察地图:回答西历史意义。

藏解放的历史意义。

新中国的成立是中国历史出示完善板书:筹建认真听讲,结合提示半封建社会转变为人民当西藏和平解放的概理解新中国成立的家作主的崭新国家。

括,帮助学生掌握。

历史意义。

给出选择题,帮助学积极回答巩固练习生掌握本课重难点题。

知识。

小结

的一个分水岭,由半殖民地新中国、开国大典及回顾全课内容,着重

巩固

4道选择题巩固全课内容

1. 中国“一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史”结束的标志是( C ) A.清朝统治被推翻 B.抗日战争胜利

C.中华人民共和国成立 D.中国共产党的诞生

2. 关于中华人民共和国成立的意义,认识不正确的是( D )

A.标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利

B.标志着中国半殖民地半封建时代的结束

C.中国人民从此站立起来,成了国家主人

D.展开开始进入共产主义社会

3. 第一届中国人民政治协商会议制定的,具有临时宪法性质的文件是当堂

( A )

训练

A.《共同纲领》

B.《论十大关系》

检测

C.《临时约法》

D.《中华人民共和国宪法》

4. 西藏自古以来就是中国的领土。下列对于西藏和平解放的史实表述正①1950年,达赖代表西藏地方政府到北京同中央人民政府谈判

②1951年,西藏地方政府派出阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到北京同中央人民政府谈判

③西藏地方政府和中央人民政府谈判达成了和平解放西藏的协议

④1951年9月,人民解放军进驻拉萨,受到西藏地方政府及市民的欢迎

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

作业

《导学方案》第1课

中华人民共和国成立

布置

第1课

中华人民共和国成立

一、筹建新中国

1.首届政协的时间、地点、参会人员

2.《共同纲领》的内容及性质

板书

3.选举国家领导人及其他决定

设计

二、开国大典

1.中央人民政府首次会议

2.新中国成立的历史意义

三、西藏和平解放

1.标志:1951年,人民解放军开进拉萨

2.意义:除港澳台等少数地区,全国完成统一

确的是(

B )

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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