第1课 中华人民共和国成立ppt配套教案和课堂实录

历史

课

题

课型

课标

要求

中华人民共和国成立

授课时间

初二

授课教师

课时

1

新授

授课班级

讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放。新中国的成立涉及两个方面的内容，中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，为新中国的成立做好了准备。新中国成立标志着中国人民从此站起来了。西藏和平解放巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。本课是开篇课，是中国现代史的开端，占有极其重要的地位。

本课教学对象是初二学生，通过一年半的学习，初二学生掌握了一些历史学习的基本方法，教师可充分利用学生已有的知识能力引导学生自主学习，培养能力。由于初二下册教材内容整体比较枯燥，学生学习兴趣不高，因此在教学中教师应创设情境，适当加入一些视频、图片等，选取通俗易懂的材料，调动学生的学习积极性，培养学生自主分析材料的能力。

开国大典、新中国成立的历史意义。

中国人民政治协商会议召开的作用。

1.掌握中国人民政治协商会议召开的基本史实，了解中国人民政治协商会议的职能；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义。

2.观看有关开国大典的资料片，感受人民群众的喜悦之情，学会运用史料分析问题的能力；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

3.通过学习本课，体会“中国人民从此站起来了”这句话的含义，增强民族自豪感和爱国情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

教

学

实

施

活动时间

教材

分析

学情

分析

教学

重点

教学

难点

教学

目标

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

播放歌曲《今天是你的生日我的中国》。

讲述：中国近代史是一部屈辱史、血泪史、抗争史、

探索史。坚强的中国人民

运用优美的音乐，激活3导入

在屈辱中抗争，在血泪中欣赏、合唱歌曲。

课堂气氛，创设教学情分新课

摸索，在奋斗中前行，终

境导入新课。

钟

于走出一条属于自己的道

路。中国历史从此翻开了新的一页! 中华人民共和国成立了！

讲解：新中国成立前，人擘

民解放战争已在全国范围

画

内基本胜利，国民党反动

蓝

政府被推翻。在这样的背阅读教材，归纳中国图

景下，新中国成立的筹备人民政治协商会议|

会议——中国人民政治协的基本史实，如时中

培养学生自主归纳问商会议就此召开。

间、地点、代表、内国

题、解决问题的能力。

8提问：阅读教材，归纳本容、意义等，并在教人

分次会议的基本史实？

材中勾画重要知识民

钟

点。之后回答问题。

政

教师在学生回答后点评并

治

总结。关于《中国人民政

协

治协商会议共同纲领》，

商

中国人民政治协商会议的

会

成功召开的历史意义等内

议

容重点强调。

过渡：新中国成立的蓝图

已经绘就，筹备工作已经观看开国大典纪录

完成，中国人民终于迎来片，思考问题。之后

了最激动人心的时刻——学生以记者的身份创设情境，激发兴趣，古

开国大典的举行。请同学报道这场盛典。

培养学生运用史料分国

们观看《开国大典》的视学生互评。

析、解释历史问题的方新

频，思考一下，如果你是

法。

生

当时的一名记者，你会如

13

|

何来报道这场大典？

分开

播放开国大典纪录片。

钟

国

学生回答后教师讲解。

大

阅读教材，回答问

典

提问：开国大典标志着新题。

培养学生归纳、解决问中国的成立，那么新中国

题的能力。

的成立有什么伟大的历史

意义？

播放视频《没有共产党就没观看视频。

德育渗透。

有新中国》。

讨论：如何理解“中国人小组讨论并分组回通过小组讨论、互评的民站起来了”这句话的含答。

方式，培养学生合作探义？

究的学习方式。

教师点评、总结。

过渡：但是，在新中国成

立之时，西南、东南沿海、

海南岛、新疆等地仍盘踞

着大量的国民党军队，为

解放全国领土，中国人民

解放军总司令朱德在开国

统

大典上命令人民解放军继

一

续进军。到1950年底，除

大

西藏外的大陆全境基本解

陆

放。

思考问题并回答。

增强学生的历史时空|

提问：用史实说明西藏自

8观念和家国情怀。

西

古以来是中国的领土不可

分

藏

分割的一部分？

钟

和

教师总结

平

培养学生自主解决问解

提问：中国自古以来就重思考问题并回答。

题的能力。

放

视对西藏地区的管辖。应

该用什么方式来解放西藏

呢？解放的过程？解放的

意义？

教师总结讲解。

情感教育，培养学生爱最后，师生齐唱国歌。

师生齐唱国歌。

国意识。

提问：今天我学到了什3本课

学生总结本课所学建构本课宏观知识体么？

分小结

新知。

系。

学生回答后教师总结。

钟

5巩固

完成能力培养练习检测学习效果，巩固新能力培养练习题。

分提高

题。

知。

钟