第1课 鸦片战争教案公开课一等奖

第1课 鸦片战争

内容主旨：

鸦片战争是中国近代史的开端。最早完成工业革命的英国，迫切需要进一步寻找原料产地和海外市场，中国是其重要的目标，这成为鸦片战争爆发的主要原因。在鸦片战争前，因受中国自然经济的抵制，英国在中英贸易中处于逆差状态。为了扭转这种局面，英国向中国大量走私鸦片。林则徐主持的禁烟运动触犯了英国的利益，因而成为鸦片战争爆发的直接原因。清政府终因腐败无能而在战争中失败。结果签订了第一批包括《南京条约》在内的不平等条约，从此中国开始了半殖民地半封建社会的历程。

教学目标：

知识与能力：了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

过程与方法：观看影片《鸦片战争》片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；让学生走上讲台，利用地图讲述鸦片战争的过程；设计小组合作探究活动，理解《南京条约》的危害。

情感态度与价值观：认识学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其它地区带来的危害和影响。

教学重难点：

重点：鸦片战争及《南京条约》的危害

难点：《南京条约》的危害

教学过程：

环节一：巍然屹立在天安门广场上的人民英雄纪念碑见证了中华人民共和国的光荣历史。碑上所刻的八幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的充满血与泪、剑与火的艰辛努力。同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？知道是谁领导的这场伟大斗争吗？知道近代中国与西方国家的第一次文明冲突吗？

设计意图：本节课是中国近代史学习的第一课，因此在导入的设计上要体现本节课兼有全书导入课功能的特点，而且要激发学生的兴趣和求知欲。

环节二：结合课本P2与地图册P2对比鸦片战争前的英国与中国形势，明白英国走私鸦片的原因；结合材料和图片，议一议：鸦片输入给中华民族带来怎样的危害？

设计意图：了解中英两国不同的社会制度、不同的国家需求，理解为什么正常贸易中中国处于入超的地位，并为后面分析鸦片战争爆发原因及中国失败的原因做好铺垫；通过图片和材料认识吸食鸦片的危害，并提高提取信息的能力。

过渡：面对鸦片走私给中华民族带来的深重灾难，林则徐也是主张严禁鸦片。他给道光皇帝上书，痛陈鸦片泛滥的危害，深深触动了道光帝，于是1838年底，道光帝派林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。

环节三：认识林则徐其人；讲述虎门销烟，结合相关史事了解硝烟方法，归纳虎门销烟的意义。

设计意图：学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；树立起“珍爱生命，远离毒品”的科学精神和爱国主义精神。

过渡：中国禁烟的消息传到伦敦后，英国政府向中国发动了侵略战争。

环节四：结合材料分析鸦片战争爆发的根本原因；利用地图了解鸦片战争的经过，突显鸦片战争中英勇抗击的爱国将领和人民；出示《鸦片战争双方力量对比表格》，分析鸦片战争清政府失败的原因。

设计意图：通过材料理解鸦片战争爆发的原因，提高史料分析能力，培养语言概括能力和表达能力；提高读图能力，并感受中国人民反抗侵略的斗争精神；认识清政府的腐败与落后导致最终的失败。

过渡：鸦片战争以中国的失败而告终，签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》

环节五：知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，分析鸦片战争前后中国社会发生的变化。

设计意图：理解《南京条约》的危害；了解到鸦片战争后中国在社会性质和革命任务上的变化，理解鸦片战争是中国近代史的开端。

环节六：课堂小结

布置作业：练习册一、二、三

板书设计：