三元一次方程组的解法2教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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8.4 三元一次方程组的解法备课人：离石一中王二平教学目标：1、会解较复杂的三元一次方程组．2、体现数学中的转化思想、培养学生数学素养。教学重点、重点：会用消元法解三元一次方程组。教学用具：多媒体教学过程一、复习提问你能说一下如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？练习1.下列是三元一次方程组的是

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三元一次方程组的解法2教案教学设计导入整理

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关键词：三元一次方程组的解法2教案教学设计导入整理

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8.4 三元一次方程组的解法

备课人：离石一中

王二平

教学目标：

1、会解较复杂的三元一次方程组．

2、体现数学中的转化思想、培养学生数学素养。

教学重点、重点：

会用消元法解三元一次方程组。

教学用具：多媒体

教学过程

一、复习提问

你能说一下如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？

练习1.下列是三元一次方程组的是(

）

A.x＋y＝7

B.x＋y＋z＝6y＝－32x＝523－y＋z＝－2x

x－2y＋z＝9x＋y－z＝7x＋y＝2C.xyz＝1

D.y＋z＝1

x－3y＝4x＋z＝95x＋4y＋z＝0，

①2．将三元一次方程组3x＋y－4z＝11，

②经过步骤①－③和

x＋y＋z＝－2

③③×4＋②消去未知数z后，得到的二元一次方程组是(

) 4x＋3y＝24x＋3y＝2A.

B.

7x＋5y＝323x＋17y＝113x＋4y＝23x＋4y＝2C.

D.

7x＋5y＝323x＋17y＝112yaxbxc中，二、课堂精讲

例2

在等式当x1时，

y0；当x=2时Y=3；当X=5时，Y=6,求a,b,c的值

三，课堂精练：1.已知方程组x＋2y＝k，的解满足x＋y＝3，则k的值为(2x＋y＝1)

A．10

B．8

C．2

D．－8 2x＋y＝7，2．由方程组2y＋z＝8，可以得到x＋y＋z的值等于(2z＋x＝9，A．8

B．9

C．10

D．1 )

巩固练习：解三元一次方程组

3xyz4，2x3yz12，xyz6．

课上小结

结合例2，你能说说本节课学到了什么？

布置作业：教科书

习题8.4 第2题第(2)小题、第5题．

关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三元一次方程组的解法2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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