Integrated skills教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

U8 Integrated skills Teaching aims: 1.能在听力材料中找出金鱼的具体特征2.能用已获取的信息完成对话3.能用英语谈论自己喜欢的宠物Teaching Procedures: A Goldfish Step 1 呈现1、拿出金鱼的照片，问学生：Would you li

资料类型：教学教案文档

所属课文：Integrated skills

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-18 15:06:00

来源学校

学校：如皋市石庄镇初级中学

Integrated skills教学设计(第一课时)

未知

2019-06-18 15:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Integrated skills教学设计(第一课时)

正文

Integrated skills Teaching aims:

能在听力材料中找出金鱼的具体特征

能用已获取的信息完成对话

能用英语谈论自己喜欢的宠物

Teaching Procedures: A

Goldfish Step 1 呈现

1、

拿出金鱼的照片，问学生：Would you like to have a pet goldfish? Why or why not? Do you know how to look after a goldfish?

2、

Ask Ss to answer some Qs: a.

Can you put a goldfish in the sun? b.

Is goldfish heavy? c.

Does goldfish weigh several kilograms? Step 2 操练

1、

Peter is listening to a talk on goldfish and making some notes. Listen to the talk and help him check his notes.播放A1部分的录音。

2、

解释A2 部分语境，播放录音，指导学生完成句子。请八名学生分别朗读句子。

3、

解释A3部分语境，让学生根据已收集到的信息完成对话。请两位学生朗读对话核对答案。两人一组，分角色朗读。

4、

与学生的交流中，适时板书: once a day, make some noise, feed often等。

Speak up Step 1

呈现

1. 教师说：Now Daniel and his friends are talking about their pets. Listen to the tape and tell me how they look after their pets. 2. 学生根据录音回答问题

Step 2

展示

1、

再次播放录音，学生集体朗读

2、

男女生分角色朗读

3、

给学生几分钟准备自己的对话，然后请几组学生表演对话

关于本教案的常见问题

Q：Integrated skills教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Integrated skills》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Integrated skills教学设计(第一课时)