第25课经济和社会生活的变化优质课教案内容｜教案在线预览

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教学案例刘杰第4课时科举制的创立【学习目标】1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。2、全面理解科举制的影响。【学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，小组内交流自学成果，并努力记

资料类型：教学教案文档

所属课文：第25课经济和社会生活的变化

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2019-06-20 13:20:00

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学校：鞍山市第二中学

第25课经济和社会生活的变化优质课教案内容

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2019-06-20 13:20:00

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关键词：第25课经济和社�…优质课教案内容

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教学案例

刘杰

第4课时

科举制的创立

【学习目标】

1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。

2、全面理解科举制的影响。

【学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）

一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，小组内交流自学成果，并努力记住下列知识。

1、科举制的诞生：⑴隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用的方法来选拔官吏。⑵隋炀帝时，正式设置，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。

2、科举制的完善：唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

⑴唐太宗：①扩充规模，扩建学舍，增加学员；②严格录取应试者（进士的录取率只有百分之一二）

⑵武则天：武则天时创设了殿试和。

⑶唐玄宗：①唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容；②玄宗曾八次亲自面试应试者。

3、科举制的影响：

⑴科举制改善了，使有才识的读书人可以入朝为官；

⑵科举制促进了的发展；

⑶科举制促进了的发展，大大有利于唐诗的繁荣；

⑷科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末才被废除。

二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）

1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。

2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：

3、讨论：根据所学的知识，结合课本18页的第一、二段材料分析一下，科举制度对封建统治有什么作用？

三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）

假如你生活在唐朝，为了能够以自己的才能报效祖国，你要通过什么途径才可以有这个机会呢？设想一下如果你几次参加考试都没有考中进士，那你会有什么感想呢？

途径：

感想：

四、系统总结：（学会从整体上把握知识）

五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过！）

1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期

A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗

2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的

A、隋炀帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗

3、下列对科举制叙述不正确的是

A、科举制诞生在隋朝 B、唐朝时科举制逐渐完善

C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容[ D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展

4、科举制度的影响有哪些？

【当堂反思】（只有反思才能有所进步）

关于本教案的常见问题

Q：第25课经济和社会生活的变化优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第25课经济和社会生活的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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