第6课 戊戌变法ppt配套的教学设计方案

学科

课题

历史

年级

七

课型

新课

课时

上课时间

第6课 戊戌变法

6

知识与技能：通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。

过程与方法：

1、结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴教学目标

起的背景，归纳总结康、梁的主要活动。

2、通过讨论

“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题

的能力。

情感态度及价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的

事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 教学重点

公车上书、百日维新的主要内容。

教学难点

戊戌变法的历史意义

课前准备

多媒体及相关课件

教学方法

教学环节

教学过程

自学、读图指导法

教法与学法

展示：

我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。

出示“时局图”，提问：你在漫画中读到了哪些历史信息？

学生回答：列强掀起瓜分狂潮，中国面临空前的民族危机。

教师讲述：《马关条约》签订后，帝国主义国家在中国掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机严重。这一危机深深地刺激了国人的觉醒，激起了以康梁为代表的资产阶级维康有为、梁启超就是鲁迅所盛赞的真的勇士，民族的脊梁。百年前，以康有为、梁启超为代表的几位热血青年在古老的中国土地上上导入新课

演了一场空前奇伟的改革运动——戊戌变法，希望挽狂澜于既倒，支大厦于将倾。今天我们一起再次重温戊戌变法那惊天动地的历史时刻吧。

板书课题

揭示目标

第6课 戊戌变法

大屏幕展示

自学指导

一、康有为与公车上书

1、公车上书的背景

2、公车上书

（1）“公车上书”？汉朝时，政府都是用公先学

车接送参加考试的举子，后来就把参加科举

考试的举子叫做“公车”。由于这次上书是

康有为组织参加科举考试的各省举子所为，

因此历史上就称为“公车上书”。

（2）出示公车上书的时间、人物、内容影响

（3）出示康有为、梁启超的图片并介绍其人

物。

二、维新变法思想的宣传

后教

教师讲述：虽然上书不达，但却轰动了京、沪，揭开了维新变法的序幕。康、梁带着对国势的沉痛、救国的迫切、变法的热衷、自强的思虑，继续为变法而奔走呼号。三、百日维新——维新变法的高潮

１、康有为再次上书呼吁变法

2、百日维新

3、戊戌政变

教师讲述：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，杀害了“戊戌六君子”。戊戌政变标志着变法失败了。

探讨：戊戌变法为什么会失败？

总结：失败的原因：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。

三、戊戌变法的影响

性质：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。

意义：虽然挫败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。

讨论：变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？变法触动哪些人的利益？

戊戌变法给后人留下了什么？

敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多国人觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索；忧国忧民、敢为天下先的爱国精神和创新精神。

新派追求独立自强的激情与呼号，变法呼之欲出。

思考：康梁等资产阶级维新派为推动变法还进行了哪些大量活动？

学生回答后教师总结：组织学会，创办报刊，宣传变法

课件展示学会的名称和报刊图片

思考：学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？

（介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度；使维新变法思想得到广泛传播。）

课件展示梁启超在《变法通议》上宣传变法的内容和康有为与顽固派的论战图片。

学生回答：资产阶级；资产阶级、先进知识分子等；地主阶级顽固派

学生总结本节课的收获。

教学小结

当堂训练

完成练习册习题

板书设计

第6课 戊戌变法

一、康有为与公车上书

二、维新变法思想的宣传

三、戊戌变法的影响

学生对于戊戌变法的性质和影响还是理解得不好，部分学生其实是蛮想事教学反思

的，联系到戊戌变法中的历史背景是比较复杂，因为维新派依靠的是封建皇帝，但又没有实权，掌权的是慈禧太后，所以戊戌变法中又牵扯到封建势力争权夺利的斗争。有学生在课后还问到什么是资产阶级，这些学生看来是学进去了，这一点就是平时成绩相当好的也并非知道这个概念，理解其内涵