第1课中华人民共和国成立教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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五峰镇中心学校“生本教育”课堂教学教案课题授课类型第1课中华人民共和国成立周次第1周新授课知识与技能课时第（ 1 ）课时总（1 ）课时掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。了解新中国建立的主要标志，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。在教学人民英雄纪念碑这一内

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中华人民共和国成立

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2019-05-14 14:48:00

来源学校

学校：互助县五峰镇初级中学

第1课中华人民共和国成立教学设计内容推荐

未知

2019-05-14 14:48:00

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关键词：第1课中华人民共�…教学设计内容推荐

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五峰镇中心学校“生本教育”课堂教学教案

课题

授课类型

第1课中华人民共和国成立

周次

第1周

新授课

知识与

技能

课时

第（ 1 ）课时总（1 ）课时

掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。了解新中国建立的主要标志，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。

在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

三

维

目

标

过程与

方法

情感态度

价值观

教学

重点

教学

难点

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。

中华人民共和国成立的历史意义。

自己从网络搜集观看开国大典

前

置

性

作

业

小

组

交

流

小组讨论：

1、结合图片和所学知识，分析此次会议通过了哪些决议？

2、开国大典的盛况怎样？有何历史意义？

3、西藏和平解放的目的？时间？意义？

学

习

展

示

师

生

总

结

阅读课文内容独立完成

中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、代表、讨论主题、主要内容、意义？

开国大典的时间、地点、主要人物、主要流程（“28响”的含义？）；中华人民共和国成立的历史意义（国内、国际）？

3.西藏和平解放的背景、过程、结果、意义

学生：A.学生自己完成后做好笔记，先在小组内对自己的观点进行交流并补充，在小组内统一观点。

然后，上台在全班展示自己组的观点，交流分享。其他组对展示组的分享进行评价和补充。

教师：A.对展示组对其他补充评价组进行肯定.评价

B.最后补充本课的主要知识观点

教师：1.对小组的分工，每个组员的表现，整组的表现进行评价。

2.对评价组和被评价组两方面进行肯定和补充

学生：1.谈对本节课的收获。

2.听了展示组以及评价组的观点后，自己有哪些需要学习的地方

拓

展

延

伸

作业

布置

阅读材料;p2引言部分——人民英雄纪念碑碑文

修建的目的是什么？是哪次会议修建的？

三年以来、三十年以来、分别指什么历史事件？

填写填充图册；过关训练基础知识

第一课中华人民共和国成立

一、中国人民政治协商会议的召开：

二、开国大典

1、时间、

2、历史意义

三、西藏和平解放

1、西藏和平解放的时间

2.历史意义

板

书

设

计

教研组

签字

教导处

签字

关于本教案的常见问题

Q：第1课中华人民共和国成立教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中华人民共和国成立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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