第10课 中华民国的创建教学设计和教学实录

课题名称

学科

设计者

教材分析

中学历史教学设计表

第10课

中华民国的创建

历史学

黄潇怡

授课班级

所属学校

93班

授课时数

吉首大学

45min 第10课中华民国的创建属于第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立的内容，其内容属于辛亥革命的一部分，包括中华民国的建立、袁世凯窃取革命的果实以及《中华民国临时约法》的内容。为后面中国进入北洋军阀的分裂割据局面做好铺垫。中华民国的建立在中国近代史上有着极其重要的意义，是近代中国资产阶级民主革命的重要成果。

教学目标

知识和技能：

了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义 过程和方法：

以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率 情感态度和价值观：

通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标

学情分析

初二的学生在通过初一的学习之后，有了一定的理解史实的能力，但是对于重要历史事件的分析的能力还不够，本课将除了向学生讲授中华民国建立的过程之外，还会向学生展示材料，培养学生分析历史史实的能力。

教学重点和难点

项

目

教学重点

教学难点

教学方法

1、情景教学法：将本课内容，放在时代背景之下，有助于更好理解本课知识点以及分析本课难点的能力。

2、提问法：对本课中某一知识点，我将会采用提问的形式，集中学生的注意力

3、课堂讨论法：对本课中的重难点问题，我将会采用课堂讨论的形式，增强教学效果，提高学生自我分析问题的能力

1 内

容

解

决

措

施

中华民国的建立、《中华民国临时约法》通过放映图片、讲述等方式，让学生的内容

牢记内容

袁世凯窃取革命果实的原因和《中华民国以视频、形势图直观的方式，引导学临时约法》颁布的意义

生分析原因

教学过程（教学环节根据具体教学设计进行调整）

教学

环节

教学活动

设计意图

课前回顾

上一节课我们学习了哪几个起义。

1、萍浏醴起义

2、安庆起义

3、广西起义

4、广州起义，在这次起义中有七十二名革命党人壮烈牺牲，他们被合葬导入

于广州黄花岗，他们被称为“黄花岗七十二烈士”，因此广州起义又叫回顾上节课内新课

做黄花岗起义

容，加强记忆 5、武昌起义：

时间：1911年10月10日

历史意义：1911年是农历辛亥年，所以历史上称这次革命为辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门

一、

中华民国的建立

武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到1911年11月下旬，全国已经有15

个省宣布独立，清政府在全国的统治土崩瓦解。眼看这个革命的洪流就

要席卷全国，但各省却没有一个统一的政府来领导他们，所以革命势力

的发展就要求我们得有一个统一的中央政府来领导革命。于是，经过多

方协商，革命党人在南京组建了政府，中华民国由此诞生。翻到课本的

46页，今天我们就来学习第10课中华民国的创建。

我们快速阅读中华民国的建立这一子目内容，阅读之后再完成PPT上的

这个的表格。

时间：1912年1月1日

国都：南京

国旗：五色旗

新课讲临时大总统：孙中山

授

副总统：

黎元洪

意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成

果

放映孙中山与临时参议院议员合影图片：

武昌起义发生时，孙中山还在美国，他正在为起义向华侨筹钱，用作军

费，得到起义的消息后，他绕道英、法等国，来争取他们的支持，但未

能取得满意的结果。孙中山就动身回国，12月25日，孙中山到达上海。

1912年1月1日，孙中山从上海到达了南京，受到了革命党人的热烈欢

迎。当晚11点，孙中山宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。孙中山

是公认的革命领袖，被选为临时大总统是众望所归。

放映总统府图片

放映总统办公室图片

2

放映

民国纪年法与公元纪年法的换算：

刚刚我们说到了这个中华民国建立于1912年，并且以1912年为民国元

年，这里就涉及到了民国纪年法和公元纪年法的问题。来，我们来看到

这个示意图啊，民国元年是1912年，那民国2年是多少年，对就这样一

直往后推，我们可以用一个公式来换算。（记上）这是选择题考点。趁

热打铁，我们来做一道题目。

南京临时政府成立后，颁布了新的外交政策。我们通过阅读这则材料来

分析一下。

要求学生朗读：临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文

明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；

与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世

界渐趋于大同。

——孙中山《临时大总统宣言》

请学生起来回答

解读：南京临时政府成立以后，应当尽文明国应该所尽的义务，要享受

作为一个文明国应该所享受的权利。南京临时政府就声明中国民国要与

其他国家一样享有平等的权利。满清时代的各种辱国的措施，和当时国

人排外的心理都应该洗刷掉。与我友邦益增睦谊，这里所指的友邦，是

指的西方帝国主义国家，与西方帝国主义国家增进情谊，想想帝国主义

国家曾经多次侵略我们中国，在中国攫取各种各样的利益，现在南京临

时政府却要与他们做朋友，从这里我们能看到南京临时政府一个怎样的

态度。你欺负了我，我却还要和你做朋友。这是不是就能看出南京临时

政府的对帝国主义的严重妥协性。南京临时政府之所以这样做，新生的

政权力量弱小，所以想要获得帝国主义的支持，来壮大自己的力量。并

以承认清政府同列强签订的一切不平等条约为代价。当然，这只是一种

幻想，帝国主义根本就不可能支持它的。南京临时政府以牺牲自己国家

的利益，来换取其他国家的支持，所以我们说南京临时政府有没有执行

一个独立自主的外交政策？

二、袁世凯窃取革命果实

在这个时候，一个新的政权已经在南京建立了，那同学们可

别还忘了这时在北方还有个什么？——清政府还在呀，清政

府还没有被推翻呀。现在一个中国大地上出现了两个政权，一山不容二虎，肯定留一个。我们接着来看。南北两股势力

是怎么来解决这一问题的。当时的清朝政权此时都掌握在内

阁总理大臣袁世凯的手上。现在我们来就来讲讲袁世凯这个

人。

对袁世凯的介绍：袁世凯出生于河南，家里是当官的。他从

小就喜欢兵法，多次参加科举考试，但都没有考中，便弃文

从武。1882年，朝鲜发生兵变，袁世凯跟随清军镇压兵变，表现勇猛，清政府对他赞赏有加，袁世凯的人生轨迹从此改

变。之后朝鲜再次发生政变，袁世凯带领清军平定了这次政

变，因为此事件，袁世凯受到了李鸿章的重用，李鸿章，我

们在哪里听到过，对，他是洋务运动的领导人之一，他推荐

3

袁世凯总督朝鲜。1894年，朝鲜爆发了东学党起义，东学

党起义是哪次战争爆发的导火线，对，甲午中日战争。在这

时候，袁世凯却化妆成平民逃走了，之后在看到甲午中日战

争中国惨败的情景后，袁世凯萌生了用西方的训练方法练兵

的想法，得到了光绪帝的同意。1895年袁世凯开始在天津

练兵，建成了一支陆军，这支军队的武器装备都是用的近代

西方先进的武器装备，袁世凯聘请了德国军官来训练这支军

队。这支军队后来发展成为北洋新军，在这支军队里面袁世

凯把很多自己的学生、和关系比较近的人安插进去，你们说，这支军队是听袁世凯的还是皇帝的？这支军队名义上是听

皇帝的，其实完全成为了袁世凯的私家军。这支军队发展成

为了清朝最为强大的一支武装力量。在戊戌政变期间，其实

也有袁世凯的参与，当时维新派力量弱小康有为就把希望寄

托于袁世凯身上，想让袁世凯劫持慈禧太后，袁世凯当时答

应了维新派的请求，但是后来袁世凯却把维新派给出卖了，他向慈禧太后告密。让慈禧太后知道了维新派要围攻她的事

情，这也是戊戌变法失败的一个重要原因之一。李鸿章死后，袁世凯就接替了他的位置，当上了直隶总督兼北洋大臣，袁

世凯成为了权倾朝野的人物，从此袁世凯权力不断增大，

1911年武昌起义取得了成功，此时，袁世凯的新军是清朝

唯一一支可以抵抗革命势力的力量，清政府任命袁世凯为内

阁总理大臣。派他南下镇压革命。湖北军政府与袁世凯进行

了交涉，希望通过和平的方式早日实现共和。当时的袁世凯

掌握清廷实际大权，手里又有军队，他会就这么乖乖的屈从

于革命党人吗。袁世凯是一个很有野心的人，他想夺取全国

的最高统治权。于是，这个袁世凯利用革命党人急于完成统

一的心理，就诱使他们进行了和平谈判。这次谈判叫做南北

议和。1911年18日起。南方军政府代表唐紹仪与北方袁世

凯代表伍廷芳进行谈判。在谈判期间，西方等帝国主义国家

对革命派施加压力，在内外胁迫下，革命派做出让步，表示

只要袁世凯拥护共和，清帝退位，即举袁世凯为大总统。袁

世凯答应了这一条件。

接着，为了逼迫清朝皇帝退位，袁世凯软硬兼施。终于在

1912年2月12日，宣统帝下诏退位，宣统帝叫爱新觉罗

溥

仪，他成了清朝最后一位皇帝，当时他才6岁，统治中国

260多年的清王朝统治就此结束。

恰好，这个溥仪是中国历史上唯一一位为自己做传的中国

皇帝，这本传记叫做《我的前半生》，我们通过这本书来看看，袁世凯怎么逼迫他退位时的场景的回忆：给我印象最深的是：

有一天，在养心殿的东暖阁里，隆裕太后坐在靠南窗的炕上，

用手绢擦眼，面前地上的红毡子垫上跪着一个粗胖的老头子，

满脸泪痕。

“我坐在太后的右边，非常纳闷，不明白两个大人为什么

哭。这时，殿里除了我们三个，别无他人，安静得很。胖老头

4

很响地一边抽缩着鼻子，一边说话，说的什么我全不懂。后来

我才知道，这个胖老头就是袁世凯。这是我看见袁世凯唯一的

一次，也是袁世凯最后一次见太后。如果别人没有对我说错的

话，那么正是在这次，袁世凯向隆裕太后直接提出了退位的问

题。从这次召见之后，袁世凯就借口东华门遇险的事故，再不

进宫了。”

如果同学们有兴趣的话，可以把这本书读一读。

现在宣统帝退位了而袁世凯也表示拥护共和，孙中山就遵守承

若，于是2月13日，孙中山提出辞职，2月15日，临时参议院

选举袁世凯为临时大总统。

孙中山把大总统的位置让给了袁世凯，但是孙中山为了限制袁

世凯的权力，提出了一些条件。我们来看到课本第49页课外活

动第一题，有哪些条件。

临时政府设在南京，新任总统到南京任职、颁布《中华民国临

时约法》。但是这个袁世凯非常的狡猾啊，他表面上表示非常

愿意早点南下就职，却背地里干了什么。他在暗地里指使亲信

部队在北京制造兵变，纵火抢劫，造成混乱，帝国主义列强紧

密配合，日、英、俄、德等国以保护使馆和侨民，为借口，调

兵开往北京，袁世凯就以北方秩序不易维持为由，不肯去南京

运用视频，生动就职，迫使南京参议院同意他在北京就职。

1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，形象，吸引学生孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革兴趣

命的胜利果实被袁世凯窃取。

革命党人用鲜血和生命换来的革命果实，却要拱手让给别人，如果是你，你甘不甘心？其实这也是革命派的无奈之举。到底是一些什么原因促使这个革命党人就这么轻易的把政权让给了袁世凯呢。我们通过观看一段视频，来找一下原因。

革命派：

说明南京临时政府经济怎么样？对，经济困难。刚刚成立的南京临时政府，经济困顿，并且军事力量弱小，在这种情况下，南京临时政府急需取得帝国主义的支持。

在刚刚的南京临时政府的外交政策中我们就讲到了，南京临时政府企图通过承认与西方列强签订的一切不平等条约来换取帝国主义的支持，但这一招不管用啊，帝国主义不承认南京临时政权，他们把希望寄托在掌握大权的袁世凯身上。并对南京临时政府采取经济封锁、外交孤立和军事威胁等手段，给革命党人施加压力，帮助袁世凯篡权。这让袁世凯有了靠山

并且南京临时政府混进了立宪派和旧官僚，这时的立宪派和旧官僚都纷纷倒向了袁世凯这边。各方势力都在向革命派施压，革命党人妥协退让，把大总统位置让给了袁世凯。

袁世凯自身条件，拥有当时中国实力最大的北洋新军，善于玩弄政治手段，比如他诱使革命党人进行和平谈判，逼清帝退位等等

现在袁世凯有了帝国主义和封建官僚的支持，我们的革命党人5

是不是他的对手呀，

根本原因还是资产阶级的软弱性和妥协性。

三、《中华民国临时约法》

我们之前有说到孙中山为了限制袁世凯的权力颁布了《中华民国临时约法》，现在我们就来学习他的内容。

1912年3月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。约法的主要内容有什么，中华民国的主权属于全体国民，以前清朝的主权属于是不是属于全体国民，以前的主权只属于以满族为首的统治阶层，那个时候的平民哪有什么权利。第一次以国家根本大法的形式确定了主权在民的原则

国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；比如在这个清朝，满族的地位就高于汉族国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利，

而且第一次用法律方式赋予了国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定，“平等”、“自由”的民主口号得到肯定与确认。

参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使政权并负其责任，司法独立等。这体现了三权分立的原则。

在封建社会，立法权、行政权、司法权这些权力都属于谁，皇帝集大权于一身，现在这些权力被分给了三个不同的机构，并且各个机构可以相互制约，比如参议院可以制约大总统和司法权的滥用，这样就能够保持他们之间权力处在一个相对平衡的状态， 性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件

意义：它肯定了资产阶级民主共和国制度和民主自由原则，是辛亥革命的

重要成果

带领学生回顾本节课内容

武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求建立有一个统一的中央政府，中华民国就此成立。中华民国成立的时间是多少？首都是，选举孙中山为临时大总统，黎元洪为副总统，公元1912年是民国元年。中华民国建立的意义，是孙中山课堂小领导的资产阶级民主革命的重要成果。武昌起义胜利后，南方

结

军政府和北方袁世凯进行了南北议和，孙中山表示只要清帝退位，袁世凯拥护共和，即推荐袁世凯为临时大总统，1912年2月清帝退位，13日孙中山提出辞职，15日袁世凯被选为总统，为了不南下就职，袁世凯在北京制造兵变，造成混乱，以此为借口，在北京就职。辛亥革命的果实被袁世凯所窃取。为了限制袁世凯的权力，孙中山于1912年3月颁布了《中华民国临时6

约法》，主要内容要哪些，

《中华民国临时约法》意义是什么。

板书设计

课题第10课

中华民国的创建

主板书

主板书

主板书

副板书

一、中华民国的建立

二、袁世凯窃取革命果实

三、《中华民国临时约法》

1、时间

（一）宣统帝下诏退位

1、时间

2、国都

（二）袁世凯就任中华民国临2、内容

3、国旗

时大总统

3、性质

4、临时大总统

4、意义

5、副总统

6、意义

其他

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