第1课 中华人民共和国成立优秀导入

部编版历史八年级下第1课

中华人民共和国成立

教学设计

课题 第1课

中华单元

第一单元 中华人学科

人民共和国成立

议共同领》；

学习

二、了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；

目标

三、了解西藏和平解放的基本情况

四、通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想

重点

第一届中国人民政治协商会议和开国大典的主要内容

难点

中华人民共和国成立的历史意义

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

通过提问和图片结合的形式更有带入感

上图反映的是毛主席离开西柏坡时的情景。中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，***率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，***回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”周恩来笑着答应：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”***说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”***说完，登上汽车向北平方向前进。***等进京后，“考试”成绩如何呢？今天我们就一起来学习第1课：中华人民共和国成立。

讲授新课

筹建新中国—中国人民政治协商会议

1、目的

2、时间和地点

3、代表

筹建新中国通过自主学习—中国人民和小组合作以政治协商会及适时链接图议

片、史实资料、民共和国的成立和巩固

历史

年级

八年级

一、知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会

4、内容：内容之一制定《共同纲领》具有临第1、2、3、视频等增加学时宪法作用；内容之二

选举中央人民政府领4、5题学生生的学习兴趣，导人；内容之三 采用公元纪年、首都（北自主完成

京）国旗（五星红旗）、代国歌；内容之四

决

定建立人民英雄纪念碑

史料展示：人民英雄纪念碑碑文

有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺

牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革

命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，

为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自

由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永

垂不朽！

教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。

5、意义：

开国大典

1、学生观看“开国大典”的视频

2、时间、地点：

3、庄严宣告：

4、.庆典流程：

【合作探究一】

5、开国大典上54门礼炮一共齐鸣了28响，这有什么独特的含义？

6、回顾中国近代史人民的抗争，分析归纳新中国成立有哪些历史意义。

通过问题“新中国成立之际，是否全国领土已经基本解放？”导入下一子目

开国大典

第1、2、3、4、题学生自主完成

【合作探究一】

第5题学生分小组合作完成

第6题学生简单思考完成

西藏和平解放

1.

背景

2.

过程

3.

结果

4.

意义

拓展提高

西藏和平解放

第1、2、3、4、题学生自主完成

现在有人要搞西藏“独立”谈谈你对藏独分

子分裂祖国行为的看法？并用史实说明西藏

是中国领土不可分割的一部分？

课堂小结

板书

中华人民共和国成立

筹备：第一届中国人民政治协商会议

1、目的

2、时间、地点

3、代表

4、内容

标志：开国大典

1.时间、地点：

2.庄严宣告：

3.庆典流程：

4、意义：国内、国际

巩固：西藏和平解放

1、背景

2、过程

3、结果

4、意义